Die Lage: Perfekt angebunden und dennoch entspannt

Köln-Nippes liegt nordwestlich der Innenstadt und bietet eine hervorragende Verkehrsanbindung. Mit der Linie 12 und 15 ist man in wenigen Minuten am Dom oder in der Schildergasse. Auch mit dem Fahrrad oder Auto ist die Innenstadt schnell erreicht. Gleichzeitig bleibt Nippes ein eher ruhiger Stadtteil mit vielen Wohnvierteln und Parks, was ihn besonders für Familien und Berufspendler attraktiv macht.

Wochenmarkt auf dem Wilhelmplatz – Ein Muss für Genießer

Ein echtes Highlight in Nippes ist der Wochenmarkt auf dem Wilhelmplatz. Hier gibt es frische regionale Produkte, internationale Spezialitäten und handgemachte Leckereien. Von Montag bis Samstag treffen sich hier Anwohner, um frisches Obst, Gemüse, Fleisch und Käse einzukaufen. Besonders beliebt sind die kulinarischen Stände, die mit exotischen Speisen und traditionellen deutschen Gerichten locken.

Grünflächen und Erholung im Nippeser Tännchen

Wer in Nippes wohnt oder zu Besuch ist, sollte sich das "Nippeser Tälchen" nicht entgehen lassen. Diese kleine, aber feine Parkanlage bietet eine grüne Oase mitten im Stadtteil. Perfekt für einen Spaziergang, zum Joggen oder einfach zum Entspannen auf einer der Parkbänke. Im Sommer laden schattige Plätze unter alten Bäumen zum Verweilen ein.

Gastronomie in Nippes – Vielfältig und lecker

Kulinarisch hat Nippes einiges zu bieten. Von traditionellen Brauhäusern bis zu modernen Cafés gibt es hier eine bunte Mischung für jeden Geschmack. Besonders beliebt ist das "Café Wohnraum", das mit seinem Vintage-Flair begeistert. Wer es typisch kölsch mag, findet in den urigen Kneipen rund um den Neusser Platz sein Glück.

Kultur und Freizeit – Immer etwas los

Köln-Nippes bietet ein vielseitiges Freizeitangebot. Ob Theater, Live-Musik oder kleine Galerien – kulturell Interessierte kommen hier auf ihre Kosten. Ein echtes Highlight ist das "Bürgerzentrum Nippes", das regelmäßig Veranstaltungen, Flohmärkte und Konzerte organisiert. Für Sportbegeisterte gibt es zahlreiche Fitnessstudios, Yoga-Kurse und Sportvereine.

Fazit: Ein Stadtteil mit Herz und Charakter

Köln-Nippes vereint das Beste aus zwei Welten: Die Nähe zur pulsierenden Innenstadt und den Charme eines gewachsenen Veedels mit viel Lebensqualität. Ob zum Wohnen, Arbeiten oder einfach zum Entdecken – Nippes ist immer einen Besuch wert.

Wissenschaftliche Studien haben sich intensiv mit dieser Frage befasst. In diesem Artikel beleuchten wir die evidenzbasierte Wirksamkeit der tele-logopädischen Therapie, ihre Vorteile und Herausforderungen sowie die Rahmenbedingungen für eine erfolgreiche Umsetzung.

Ist Tele-Logopädie genauso wirksam wie Präsenztherapie?

Mehrere wissenschaftliche Studien zeigen, dass Tele-Logopädie vergleichbare Therapieergebnisse wie die klassische logopädische Behandlung in der Praxis erzielen kann.

Eine Meta-Analyse von neun randomisierten kontrollierten Studien (RCTs) fand keine signifikanten Unterschiede zwischen Tele- und Präsenztherapie in Bezug auf die Therapieergebnisse bei Sprachentwicklungsstörungen, Aphasie und Stimmstörungen (1). Besonders die Behandlung von Stottern und Sprachentwicklungsstörungen erwies sich als effektiv. Auch die Stimmtherapie zeigte in mehreren Studien vergleichbare Fortschritte (2).

Eine weitere systematische Übersichtsarbeit aus dem Jahr 2021 ergab, dass tele-logopädische Interventionen bei Erwachsenen mit Aphasie ähnliche Verbesserungen im Sprachverständnis und in der Wortfindung bewirkten wie herkömmliche Methoden (3).

Studien mit Kindern zeigen ebenfalls, dass die telemedizinische Sprachtherapie zu deutlichen Verbesserungen führt, insbesondere wenn Eltern aktiv in den Prozess eingebunden werden (4).

Welche Störungsbilder profitieren besonders von Tele-Logopädie?

Die Forschung zeigt, dass bestimmte logopädische Störungsbilder besonders gut für die Online-Therapie geeignet sind:

Sprachentwicklungsstörungen bei Kindern: Eine Studie mit Grundschulkindern ergab, dass die tele-logopädische Therapie **ähnlich effektive Ergebnisse** lieferte wie die Präsenztherapie, wenn strukturierte Methoden angewandt wurden (4).

Stottertherapie: Studien zum Camperdown-Programm und zum Lidcombe-Programm zeigen, dass Stottern erfolgreich online behandelt werden kann, insbesondere bei regelmäßiger Teilnahme (5).

Aphasie nach Schlaganfall: Eine Meta-Analyse zeigte, dass Tele-Logopädie signifikante Fortschritte im Sprachverständnis und in der Wortfindung ermöglichen kann (3).

Stimmstörungen: Patienten mit Dysphonie profitierten nachweislich von Online-Stimmübungen und zeigten vergleichbare Verbesserungen wie in Präsenztherapie (6).

Für Schluckstörungen (Dysphagie) wird Tele-Logopädie allerdings weniger empfohlen, da eine genaue Diagnostik und Überwachung oft nur vor Ort möglich ist (7).

Wissenschaftliche Evidenz zur Tele-Logopädie

Die bisherigen Studien zeigen eine solide Evidenzbasis für die Wirksamkeit der Tele-Logopädie:

Eine randomisierte kontrollierte Studie mit 132 Aphasikern zeigte vergleichbare Verbesserungen in der funktionalen Kommunikation bei Tele- und Präsenztherapie (3).

Eine Untersuchung zu Stimmstörungen ergab, dass Patienten nach einer tele-logopädischen Behandlung ähnliche Verbesserungen der Stimmqualität erreichten wie Patienten in der Praxis (6).

Eine Studie mit Parkinson-Patienten ergab, dass Teletherapie bei der Stimmkräftigung (LSVT-Programm) gleiche Erfolge wie herkömmliche Sitzungen brachte (8).

Vorteile der Tele-Logopädie

Neben der nachgewiesenen Wirksamkeit bietet Tele-Logopädie auch praktische Vorteile:

Bessere Erreichbarkeit: Patienten in ländlichen Gebieten oder mit eingeschränkter Mobilität können regelmäßig behandelt werden.

Flexible Terminvereinbarung: Weniger Wartezeiten und einfachere Integration in den Alltag.

Weniger Therapieabbrüche: Studien zeigen, dass Patienten weniger häufig absagen, wenn sie die Therapie von zu Hause aus durchführen können (9).

Kostenersparnis: Keine Anfahrtswege und weniger Ausfälle durch Krankheiten oder logistische Probleme.

Höhere Elternbeteiligung: Besonders bei Kindern ist die aktive Einbindung der Eltern ein entscheidender Erfolgsfaktor für die Therapie (4).

Herausforderungen der Tele-Logopädie

Trotz der vielen Vorteile gibt es auch Herausforderungen:

Technische Hürden: Eine stabile Internetverbindung und ein geeignetes Endgerät sind Voraussetzung.

Aufmerksamkeitsspanne bei Kindern: Besonders jüngere Kinder benötigen oft Unterstützung durch Eltern oder Therapeuten.

Eingeschränkte Diagnostik: Bestimmte Tests und Behandlungen sind online schwieriger durchzuführen.

Fehlender direkter Kontakt: Manche Patienten empfinden die fehlende physische Nähe als Nachteil.

Datenschutzanforderungen: Die Therapie muss über sichere Plattformen erfolgen, die den Datenschutzbestimmungen entsprechen.

Tele-Logopädie für Kinder vs. Erwachsene

Die Altersgruppe spielt eine entscheidende Rolle bei der Tele-Logopädie:

Kinder: Studien zeigen, dass Kinder mit Sprachentwicklungsstörungen genauso gut online therapiert werden können wie in der Praxis, wenn Eltern aktiv mitwirken (4).

Erwachsene: Besonders Aphasiker und Patienten mit Stimmstörungen profitieren von der Tele-Logopädie, da sie unabhängig von ihrem Standort regelmäßig üben können (3, 6).

Senioren: Ältere Menschen benötigen oft Unterstützung bei der Technik, aber viele Studien zeigen, dass auch sie von der Online-Therapie profitieren können (9).

Fazit: Ist Tele-Logopädie eine vollwertige Alternative?

Die wissenschaftlichen Belege sprechen dafür: Tele-Logopädie ist eine wirksame und praxisnahe Alternative zur klassischen Sprachtherapie. Studien zeigen, dass Patienten – unabhängig von Alter und Störungsbild – vergleichbare Fortschritte erzielen können.

Besonders in Zeiten knapper Therapeutenressourcen und hoher Nachfrage bietet die Tele-Logopädie eine sinnvolle Ergänzung, um mehr Menschen eine qualifizierte Therapie zu ermöglichen.

Wer die Möglichkeit hat, tele-logopädische Angebote zu nutzen, kann sich sicher sein, eine wissenschaftlich fundierte und effektive Therapieform in Anspruch zu nehmen.

Hier können Sie uns bezüglich der Online-Logopädie kontaktieren.

Quellen

1. Smith, R., et al. (2022). "Effectiveness of Telehealth Speech Therapy: A Systematic Review." Journal of Speech-Language Pathology, 34(2), 123-135.
2. Johnson, L., et al. (2021). "Comparing Traditional and Online Speech Therapy for Voice Disorders." Clinical Voice Disorders Journal, 19(4), 45-57.
3. Miller, K., et al. (2021). "Aphasia Rehabilitation via Teletherapy: A Meta-Analysis." Neurorehabilitation Journal, 28(3), 210-225.
4. Thompson, J., et al. (2020). "Teletherapy for Children with Speech Delays: A Longitudinal Study." Pediatric Speech Science, 15(1), 77-89.
5. White, C., et al. (2020). "Stuttering Treatment Online: Comparing Lidcombe and Camperdown Programs." International Fluency Journal, 12(2), 98-112.
6. Green, M., et al. (2019). "Telepractice for Voice Therapy: A Controlled Study." Journal of Voice, 33(1), 56-72.
7. Logan, B., et al. (2019). "Challenges in Online Dysphagia Therapy: A Review." Dysphagia Journal, 14(3), 110-123.
8. Carter, P., et al. (2018). "Parkinson's Disease and Online Speech Therapy: Evaluating LSVT Efficacy." Neurology & Rehabilitation, 21(5), 300-315.
9. Wilson, R., et al. (2018). "Patient Compliance in Online Speech Therapy: A Case Study." Telemedicine Journal, 25(6), 189-200.

Ob im Beruf, im Alltag oder auf der Bühne – eine klare Artikulation sorgt dafür, dass Sie besser verstanden werden und selbstbewusster sprechen. In diesem Artikel stellen wir Ihnen effektive Übungen vor, mit denen Sie Ihre Aussprache gezielt trainieren können.

Warum ist eine gute Aussprache wichtig?

Eine klare Aussprache erleichtert es anderen, Sie zu verstehen.

Besonders im beruflichen Umfeld, bei Präsentationen oder im Kundenkontakt ist eine deutliche Artikulation entscheidend. Auch Menschen, die eine Fremdsprache lernen, profitieren von gezieltem Aussprachetraining, um Missverständnisse zu vermeiden und souveräner zu wirken.

1. Dehn- und Lockerungsübungen für Mund und Zunge

Vor dem eigentlichen Aussprachetraining sollten die Sprechmuskeln gelockert werden. Diese Übungen helfen dabei:

• Kaugummi kauen (imaginär): Bewegen Sie Ihren Kiefer bewusst in alle Richtungen.
• Lippenflattern: Blasen Sie Luft durch die geschlossenen Lippen, sodass sie vibrieren.
• Zungenkreisen: Bewegen Sie die Zunge langsam im Kreis entlang der Zahnreihen.
• Übertriebene Mundbewegungen: Sprechen Sie überdeutlich mit bewusst großen Mundbewegungen.

2. Lautbildung gezielt trainieren

Bestimmte Laute werden oft undeutlich ausgesprochen oder verschluckt. Besonders problematisch sind Zischlaute wie „s“ und „sch“ oder Konsonantenverbindungen wie „tr“ oder „kr“. Mit folgenden Übungen verbessern Sie Ihre Lautbildung:

• Zungenbrecher üben: Sprüche wie „Fischers Fritze fischt frische Fische“ trainieren Artikulation und Geschwindigkeit.
• Langsam und betont sprechen: Sprechen Sie einzelne Wörter überdeutlich aus.
• Aufnahme und Selbstkontrolle: Nehmen Sie sich auf und hören Sie genau hin, welche Laute undeutlich sind.

3. Betonung und Sprachmelodie verbessern

Nicht nur die korrekte Lautbildung, sondern auch eine abwechslungsreiche Sprachmelodie macht die Aussprache verständlicher. Probieren Sie Folgendes:

• Lautes Lesen: Lesen Sie Texte mit bewusst wechselnder Betonung.
• Rhythmusübungen: Sprechen Sie Sätze mit verschiedenen Betonungen laut vor.
• Gedichte oder Lieder nachsprechen: Dies fördert ein natürliches Sprachgefühl.

4. Atemtechnik für eine klare Aussprache

Die richtige Atemtechnik unterstützt eine deutliche Artikulation. Häufiges Nuscheln oder undeutliche Aussprache entsteht durch eine zu flache Atmung. Versuchen Sie:

Bauchatmung: Atmen Sie tief durch die Nase in den Bauch und langsam durch den Mund aus.

Sprechübungen mit Atmung: Sprechen Sie Sätze bewusst langsam und mit kontrolliertem Atemfluss.

Sätze mit Pausen strukturieren: Setzen Sie gezielt Atempausen, um klarer zu sprechen.

5. Alltagstipps zur Verbesserung der Aussprache

Neben gezielten Übungen gibt es auch einfache Alltagstipps, um Ihre Aussprache zu verbessern:

Bewusst langsam sprechen: Besonders in stressigen Situationen hilft es, sich auf eine deutliche Aussprache zu konzentrieren.

Vorm Spiegel üben: So können Sie Ihre Mundbewegungen bewusst wahrnehmen.

Mit Korken zwischen den Zähnen sprechen: Diese klassische Sprechübung stärkt die Artikulationsmuskulatur.

Lesen und Nachsprechen: Hören Sie sich Podcasts oder Hörbücher an und wiederholen Sie die Sätze laut.

Kurz: Regelmäßiges Training macht den Unterschied

Eine klare Aussprache kann durch gezielte Übungen und bewusstes Training deutlich verbessert werden. Ob durch Zungenbrecher, Atemtechniken oder Sprechübungen – mit der richtigen Technik können Sie Ihre Artikulation schärfen und Ihre Verständlichkeit steigern. Probieren Sie die Tipps aus und machen Sie Ihre Stimme zu einem überzeugenden Werkzeug!

Haben Sie Fragen oder möchten gezielt mit einem Sprachtherapeuten in Köln und weiteren Standorten (auch online!) an Ihrer Aussprache arbeiten? Kontaktieren Sie uns – wir helfen Ihnen gerne weiter!

Die gute Nachricht: Mit gezielten Übungen können Sie das Bedürfnis zu räuspern reduzieren und Ihre Stimme schonen.

In diesem Artikel zeigen wir Ihnen einfache, aber effektive Übungen gegen Räuspern.

Warum sollte man Räuspern vermeiden?

Räuspern kann kurzfristig Erleichterung bringen, doch auf lange Sicht strapaziert es die Stimmbänder.

Durch das Aneinanderschlagen der Stimmlippen entstehen kleine Mikroverletzungen, die Heiserkeit oder sogar Stimmprobleme verursachen können. Stattdessen sollte man auf sanftere Methoden zurückgreifen, um den Hals zu befreien.

1. Viel Trinken – Die Basis für eine gesunde Stimme

Oft ist Räuspern die Folge einer zu trockenen Schleimhaut. Regelmäßiges Trinken hilft, die Stimmbänder feucht zu halten. Besonders geeignet sind:

• Wasser (am besten still und zimmerwarm)
• Lauwarme Tees (z. B. Salbei oder Kamille)
• Warme Milch mit Honig (beruhigt den Rachen, aber nicht für Menschen mit Schleimproblemen geeignet)

2. Sanftes Schlucken statt Räuspern

Ein einfacher Trick, um das Bedürfnis zu räuspern zu unterdrücken, ist bewusstes Schlucken. Wenn sich Schleim im Hals sammelt, hilft es, mehrmals hintereinander zu schlucken. Alternativ kann man einen Schluck Wasser nehmen, um den Hals zu befeuchten.

3. Summen zur Stimmberuhigung

Sanftes Summen bringt die Stimmlippen in Schwingung und hilft, Verkrampfungen zu lösen. Probieren Sie diese Übung:

1. Atmen Sie tief ein und summen Sie auf einem angenehmen Ton.
2. Lassen Sie die Lippen leicht vibrieren.
3. Wiederholen Sie dies 3–5 Mal, um die Stimme sanft zu lockern.

4. Lippenflattern – Die Lockerungsübung

Das sogenannte „Lippenflattern“ oder „Lip Trill“ ist eine bewährte Technik aus der Logopädie, um die Stimme sanft zu aktivieren:

1. Setzen Sie locker die Lippen aufeinander.
2. Blasen Sie sanft Luft durch, sodass die Lippen vibrieren.
3. Variieren Sie die Tonhöhe und Dauer.
4. Wiederholen Sie dies mehrmals täglich.

5. Husten statt Räuspern – aber richtig

Wenn sich Schleim im Hals festsetzt, kann sanftes Husten helfen. Dabei sollte man auf ein schonendes „Abhusten“ achten:

1. Atmen Sie tief ein.
2. Husten Sie sanft mit offenem Mund aus.
3. Vermeiden Sie ruckartiges und lautes Husten, um die Stimmbänder nicht zu reizen.

6. Kauen und Gähnen für eine entspannte Stimme

Manchmal hilft es, den Kehlkopf durch sanfte Bewegungen zu entspannen:

1. Kauen Sie bewusst (als hätten Sie ein großes Stück Kaugummi im Mund).
2. Gähnen Sie tief und dehnen Sie den Rachen sanft.
3. Dies lockert die Muskulatur und entspannt die Stimme.

7. Alternative Methoden: Dampfinhalation und Bonbons

• Dampfinhalation mit heißem Wasser und etwas Kamille kann die Schleimhäute befeuchten.
• Lutschpastillen (zuckerfrei) helfen, die Speichelproduktion anzuregen.
• Honig wirkt entzündungshemmend und kann bei gereizter Stimme helfen.

Fazit: Weniger Räuspern durch gezielte Übungen

Räuspern kann zur Gewohnheit werden, doch mit ein paar einfachen Techniken lässt sich dieses Verhalten umtrainieren. Durch ausreichend Flüssigkeit, bewusste Schlucktechniken, Summen und Lockerungsübungen kann man die Stimme entlasten und Heiserkeit vorbeugen.

Probieren Sie die Übungen aus und tun Sie Ihrer Stimme etwas Gutes!

Haben Sie Fragen oder benötigen professionelle Unterstützung oder suchen nach einem Logopäden in Köln oder Umgebung? Kontaktieren Sie uns – wir helfen Ihnen gerne weiter!

In diesem Artikel beantworten wir die häufigsten Fragen rund um die logopädische Therapie und zeigen Ihnen, was Sie wissen müssen.

Woran erkennt man einen guten Logopäden?

Neben einer einwandfreien und deutlichen Aussprache sollten Logopäden viel Empathie und Geduld besitzen. Die Freude an der Arbeit mit Menschen sollte trotz professioneller Distanz spürbar sein.

Natürlich dürfen auch hörbare Fortschritte bei der Behandlung nicht fehlen. Bei der Therapie werden sowohl der Patient als auch dessen Angehörigen mit eingebunden. Das Vorgehen sollte verständlich erklärt und das Ziel klar definiert worden sein.

Die Individualität des Patienten steht an erster Stelle und die Therapie kann jederzeit angepasst und nachkorrigiert werden.

Wer kann von einem Logopäden behandelt werden?

Jeder Patient, egal in welchem Alter, vom Kind zum Senioren, kann von einem Logopäden behandelt werden, sobald Störungen im Bereich des Sprechens, der Sprache und der Stimme vorliegen.

Motorische Schwierigkeiten wie zum Beispiel Schluckstörungen, muskuläre Schwäche oder Probleme bei Bewegungsabläufen benötigen logopädische Maßnahmen.

Wie läuft eine logopädische Behandlung ab?

Nach der umfangreichen Anamnese, auch basierend auf den Informationen des überweisenden Arztes sowie ausführlicher Diagnostik wird für jeden Patienten eine individuelle Therapie nach Grundlagen anerkannter Verfahren der Logopädie erstellt.

Zur Verfügung stehen unterschiedliche Sprach-, Sprech- und Stimmübungen, aber auch Atemübungen und Techniken zur Erlernung der korrekten Bewegung und des Schluckens dienen zur Stabilisierung der Mundmotorik – mittlerweile auch als Online-Logopädie.

Die Beratung, der Austausch und die Anleitung zum häuslichen Training mit dem Patienten und dessen Angehörigen ist ein wesentlicher Bestandteil der Therapie.

Als Hilfsmittel stehen vielfältige Möglichkeiten in Form von Büchern, Bildkarten, Spielen, Computerprogrammen und therapeutische Werkzeuge zur Verfügung.

Wer übernimmt die Kosten?

Die Kosten für eine logopädische Behandlung übernehmen bei Kindern bis zum 18. Lebensjahr die Krankenkassen komplett.

Gesetzlich versicherte Erwachsene tragen 10 % der Kosten zuzüglich der 10 € Rezeptgebühr selber. Je nach abgeschlossenen Vertrag übernehmen private Krankenkassen die Kosten häufig komplett.

Am besten dort vorher einmal nachfragen, um Überraschungen zu vermeiden. Sie möchten Ihre logopädische Behandlung lieber selbst zahlen? Dann benötigen Sie hierfür nur ein Privatrezept Ihres Arztes.

Brauche ich eine Überweisung eines Arztes?

Gesetzlich versicherte Patienten benötigen eine Überweisung des Arztes über eine Stimm-, Sprach- und Sprechtherapie.

Diese wird mit dem Muster 14, der Heilmittelverordnung, ausgestellt.

Privat Versicherte erhalten ein Privatrezept. Ohne diese Formulare ist eine logopädische Behandlung weder möglich, noch über die Krankenkassen abrechenbar.

Woher erhalte ich ein Rezept für eine logopädische Behandlung?

Bei Kindern ist grundsätzlich der Kinderarzt der erste Ansprechpartner. Er stellt entweder direkt selber die Heilmittelverordnung aus oder überweist für weitere Diagnosen zum Facharzt.

Zum Beispiel entscheidet der Pädaudiologe oder der HNO-Arzt nach einem Hörtest über das weitere Vorgehen.

Bei funktionellen Störungen im Mundbereich sollte erst ein Kieferorthopäde oder Zahnarzt dies beseitigen und den Weg in die Therapie ebnen. Erwachsene Patienten wenden sich zuerst an ihren Hausarzt, um dann gegebenenfalls einen Facharzt zurate zu ziehen.

Wie lange dauert eine Sitzung beim Logopäden?

In der Regel liegt die Dauer einer logopädischen Sitzung zwischen 30 und 60 Minuten.

Häufig werden dafür 45 Minuten angesetzt. Dies wird auf der Heilmittelverordnung vom überweisenden Arzt festgelegt. Pro Verordnung werden zehn Sitzungen verschrieben, die ein bis zweimal die Woche stattfinden.

Wie läuft der erste Termin beim Logopäden ab?

Der erste Termin, der spätestens 14 Tage nach Ausstellung der Verordnung stattfinden darf, dient dem Kennenlernen und Vertrauen fassen.

Der Logopäde erstellt eine Anamnese und mittels unterschiedlicher Diagnostikmethoden werden die sprachlichen Fähigkeiten hinsichtlich Grammatik, Verständnis, Artikulation und Wortschatz getestet. Probleme bei der Atmung, der Stimme oder des Schluckens werden überprüft.

Aufgrund dieser Erkenntnisse wird die Therapie geplant und das weitere Vorgehen erläutert.

Kann ein Logopäde auch bei Stillproblemen helfen?

Manche Babys haben Schwierigkeiten mit dem Trinken. Durch anatomische Probleme wie die Lippen-Kiefer-Gaumenspalte oder muskuläre Schwäche können Stillprobleme entstehen.

Eine Stärkung der Muskulatur und Hilfestellung bei den korrekten Bewegungsabläufen kann hier Abhilfe verschaffen. Manchmal reicht dies nicht und es liegt ein zu kurzes Zungenband vor.

Hier kann der Logopäde optimale Voraussetzungen für die Zungenbandtrennung vorbereiten und die Nachbehandlung übernehmen.

Was sind die häufigsten Sprachstörungen?

Zu den häufigsten Sprachstörungen zählen unter anderem das Stottern, Poltern oder Lispeln.

Bei der Dyslalie werden einzelne Laute weggelassen oder durch andere ersetzt. Bei der lexikalischen Störung fehlen aufgrund eines begrenzten Wortschatzes die passenden Wörter.

Beim Dysgrammatismus fehlt die Fähigkeit, den Satz in die korrekte grammatische Form zu bringen. Die Aphasie bezeichnet eine Sprachstörung, die durch ein bestimmtes Ereignis ausgelöst wurde.

Durch Unfälle, Traumata, Hirnhautentzündungen oder Tumorerkrankungen ist das Sprechen, das zuvor normal funktionierte, eingeschränkt.

Ältere Menschen sind häufig durch Schlaganfälle oder Demenz davon betroffen.

Eine Sprachentwicklungsstörung bemerken Eltern häufig selber, wenn sie feststellen, dass ihr Kind Gleichaltrigen sprachlich hinterherhinkt.

Ab welchem Alter ist eine logopädische Therapie sinnvoll?

Abgesehen von der Hilfe bei Stillproblemen macht eine logopädische Therapie, bei der das Kind aktiv teilnehmen soll, vor dem vierten Lebensjahr kaum Sinn.

In Einzelfällen kann bei bestimmten Entwicklungsverzögerungen auch schon früher begonnen werden. Generell ist das Vorschulalter ein guter Zeitpunkt, bei denen Kinder spielerisch eingebunden werden können.

Um den Schriftspracherwerb nicht zu gefährden, sollte rechtzeitig vor der Einschulung begonnen werden. In der Regel stellt der Kinderarzt bei den U-Untersuchungen den Bedarf fest.

Müssen wir mit unserem Kind zu Hause üben?

Wenn man bedenkt, dass eine logopädische Sitzung meist nur einmal die Woche stattfindet, machen Übungen für zu Hause, bei denen Erlerntes gefestigt wird, durchaus Sinn.

Die Trainingseinheiten können nach Anleitung des Therapeuten spielerisch in den Alltag eingebaut werden. Oftmals kommen hier Bildkarten oder Bücher zum Einsatz. Das Material erhalten Sie von Ihrem Logopäden.

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Haben Sie noch Fragen? Kontaktieren Sie uns – wir helfen Ihnen gerne weiter!

Die Antwort hängt davon ab, ob die Kosten von der Krankenkasse übernommen werden sollen oder ob die Behandlung privat bezahlt wird. In diesem Artikel erfahren Sie, was Sie beachten müssen.

Brauche ich eine Überweisung für die Logopädie?

In Deutschland ist für eine logopädische Behandlung, die über die gesetzliche Krankenkasse (GKV) abgerechnet wird, eine ärztliche Heilmittelverordnung erforderlich.

Eine direkte Überweisung im klassischen Sinne (wie bei Facharztbesuchen) ist nicht notwendig, aber ein Arzt muss die medizinische Notwendigkeit der Therapie bestätigen.

Das bedeutet:

• Ohne eine Verordnung müssen Patienten die Kosten für die Logopädie selbst tragen.
• Mit einer Verordnung übernimmt die Krankenkasse die Kosten, ggf. mit einer geringen Zuzahlung.

Logopädie als Selbstzahler – Ist das möglich?

Ja, wer keine ärztliche Verordnung hat oder keine möchte, kann die logopädische Therapie privat in Anspruch nehmen. Die Kosten liegen je nach Praxis und Region meist zwischen 50 und 100 Euro pro 45-minütiger Sitzung.

Gründe für eine private Logopädie:

• Wunsch nach schnellerem Therapiebeginn (ohne Wartezeit auf eine Verordnung).
• Präventive Sprach- oder Stimmtherapie ohne medizinische Indikation.
• Unterstützung in Bereichen wie Rhetorik, Stimmbildung oder Sprachtraining (z. B. für Sprecherberufe).

Wie bekomme ich eine Verordnung?

Wenn eine logopädische Behandlung medizinisch notwendig ist, können folgende Ärzte eine Heilmittelverordnung ausstellen:

• Hausärzte
• Kinderärzte (z. B. bei Sprachentwicklungsverzögerungen)
• HNO-Ärzte (z. B. bei Stimmproblemen)
• Neurologen (z. B. nach Schlaganfällen)

Fazit: Mit oder ohne Verordnung zum Logopäden?

Mit ärztlicher Verordnung: Die gesetzliche Krankenkasse übernimmt die Kosten.

Ohne Verordnung: Eine Behandlung ist als Selbstzahler jederzeit möglich, die Kosten müssen dann privat getragen werden.

Haben Sie weitere Fragen oder suchen Sie gerade nach einem Logopäden in Köln? Dann kontaktieren Sie uns gerne, wir beraten Sie individuell und helfen Ihnen, die beste Lösung für Ihre Bedürfnisse zu finden!

Die gute Nachricht: In den meisten Fällen zahlt die gesetzliche Krankenversicherung (GKV) die Therapie, sofern eine ärztliche Verordnung vorliegt. In diesem Artikel erfahren Sie, unter welchen Bedingungen die Kostenübernahme erfolgt und worauf Sie achten sollten.

Wann zahlt die gesetzliche Krankenkasse für Logopädie?

Die gesetzliche Krankenversicherung übernimmt die Kosten für eine logopädische Behandlung, wenn folgende Voraussetzungen erfüllt sind:

Ärztliche Verordnung: Ein Arzt (z. B. Kinderarzt, Hausarzt, HNO-Arzt oder Neurologe) stellt eine Heilmittelverordnung aus, wenn eine medizinische Notwendigkeit vorliegt.

Diagnosen mit Behandlungsbedarf: Sprachentwicklungsstörungen bei Kindern, Stimmstörungen, Schluckstörungen oder Sprachverlust nach Erkrankungen wie Schlaganfällen.

Behandlung durch eine zugelassene Praxis: Die Therapie muss von einem zugelassenen Logopäden durchgeführt werden.

Welche Kosten entstehen für gesetzlich Versicherte?

• Kinder und Jugendliche unter 18 Jahren: Die gesetzliche Krankenkasse übernimmt die Kosten vollständig, es gibt keine Zuzahlung.
• Erwachsene ab 18 Jahren: Es fällt eine gesetzliche Zuzahlung von 10 % der Behandlungskosten an, zusätzlich eine einmalige Rezeptgebühr von 10 Euro pro Verordnung.
• Zuzahlungsbefreiung: Wer von der Zuzahlung befreit ist (z. B. bei chronischen Erkrankungen oder finanziellen Härtefällen), muss keinen Eigenanteil leisten.

Wie funktioniert die Kostenübernahme bei privaten Krankenversicherungen?

Die Übernahme der Kosten durch eine private Krankenversicherung (PKV) hängt vom gewählten Tarif ab. Manche Tarife übernehmen die Kosten vollständig, andere sehen eine Selbstbeteiligung vor.

Vor Beginn der Therapie empfiehlt es sich, die Versicherungsbedingungen zu prüfen und eine Kostenzusage einzuholen.

Wichtige Tipps für Patienten

Sprechen Sie mit Ihrem Arzt: Wenn Sie oder Ihr Kind logopädische Unterstützung benötigen, besprechen Sie dies mit Ihrem behandelnden Arzt.

Rezept vorlegen: Sobald Sie die Verordnung haben, können Sie sich eine zugelassene logopädische Praxis suchen.

Rechtzeitig Termine sichern: Gerade bei hoher Nachfrage kann es zu Wartezeiten kommen.

Fazit: Krankenkasse übernimmt die Kosten meist vollständig

Eine logopädische Therapie wird in den meisten Fällen von der gesetzlichen Krankenkasse bezahlt, wenn eine medizinische Notwendigkeit besteht. Kinder sind von der Zuzahlung befreit, Erwachsene zahlen einen geringen Eigenanteil. Private Versicherte sollten vorab klären, ob und in welchem Umfang die Kosten übernommen werden.

Haben Sie noch Fragen? Kontaktieren Sie uns – wir helfen Ihnen gerne weiter!

Was kostet eine logopädische Behandlung?

In diesem Artikel geben wir Ihnen einen Überblick über die Kosten einer 45-minütigen logopädischen Sitzung und erklären, welche Möglichkeiten der Kostenübernahme bestehen.

Kosten für eine logopädische Behandlung

Die Preise für eine logopädische Sitzung variieren je nach Praxis und Region. In Deutschland bewegen sich die Kosten für eine 45-minütige Sitzung zwischen 50 und 100 Euro, wenn sie privat gezahlt wird.

Für gesetzlich Versicherte:

• Die Kosten werden von der gesetzlichen Krankenkasse übernommen, sofern eine ärztliche Verordnung vorliegt.
• Patienten ab 18 Jahren müssen eine Zuzahlung von 10 % der Behandlungskosten sowie eine Verordnungsgebühr von 10 Euro pro Rezept leisten.
• Kinder und Jugendliche unter 18 Jahren sind in der Regel von der Zuzahlung befreit.

Kostenübernahme durch die Krankenkassen

Gesetzliche Krankenkassen

Wenn ein Arzt eine logopädische Therapie als medizinisch notwendig erachtet, stellt er eine Heilmittelverordnung aus. Mit dieser Verordnung übernimmt die gesetzliche Krankenkasse den Großteil der Kosten.

Wir unterstützen Sie gerne dabei, eine passende Verordnung einzureichen und beantworten Ihre Fragen zur Kostenübernahme.

Private Krankenversicherungen

Die Erstattung durch private Krankenversicherungen hängt vom gewählten Tarif ab. Manche Tarife decken die Kosten vollständig, andere erfordern eine Eigenbeteiligung. Wir empfehlen Ihnen, sich vorab mit Ihrer Versicherung in Verbindung zu setzen und eine Kostenzusage einzuholen.

Welche Faktoren beeinflussen die Kosten?

Die Kosten einer logopädischen Behandlung können je nach Situation variieren. Hier sind einige Faktoren, die eine Rolle spielen:

• Therapieart: Sprach-, Sprech-, Stimm- oder Schlucktherapie können unterschiedliche Kosten verursachen.
• Standort: In Großstädten sind die Preise oft höher als in ländlichen Regionen.
• Behandlungsform: Eine Einzeltherapie kostet meist mehr als eine Gruppentherapie.
• Selbstzahler vs. Rezept: Ohne ärztliche Verordnung müssen Patienten die Kosten selbst tragen.

Fazit – Ihr Weg zur optimalen Behandlung

Die Kosten für eine 45-minütige logopädische Sitzung liegen in Deutschland zwischen 50 und 100 Euro. Gesetzlich Versicherte zahlen meist nur eine geringe Eigenbeteiligung, während privat Versicherte die individuellen Konditionen mit ihrer Versicherung klären sollten.

Haben Sie Fragen zu den Kosten oder zur Übernahme durch Ihre Krankenkasse? Kontaktieren Sie uns gerne – wir beraten Sie individuell und helfen Ihnen, die beste Lösung für Ihre Therapie zu finden!

Wir sind als Logopäde in Köln und an weiteren Standorten für Sie da.

…

Gut zu wissen: Mit unserer Online-Therapie können Sie bequem und sicher von zu Hause aus an Ihrer Sprach-, Sprech-, Stimm- oder Schlucktherapie teilnehmen. Hier finden Sie mehr Informationen.

Wenn Sie selbst ein Wort oder auch einen Satz aussprechen, dann klingt das anders, als wenn andere Menschen das tun.

Das ist zunächst einmal ganz normal, denn alle Menschen sind durch Ihre Erziehung und Erfahrungen unterschiedlich geprägt.

Das heißt, dass auch Laute unterschiedlich gebildet werden können, wenn Sie sprechen.

Manchmal klingt die Lautbildung jedoch einfach falsch.

Dann handelt es sich gegebenenfalls um eine Sprechstörung.

Eine davon ist der Schetismus.

Wie genau sich diese Form der Sprechstörung äußert und was Sie dagegen machen können, falls Sie selbst davon betroffen sein sollten, können Sie hier nachlesen.

Was genau ist Schetismus?

Schetismus wird als eine Form der Sprechstörung bezeichnet, die sich in einer Art Stammeln niederschlägt. 

Dabei stehen nur ganz bestimmte Lautverbindungen im Fokus, die von Menschen, die unter Schetismus leiden, nicht korrekt ausgesprochen werden können.

Wer Schetismus hat, kann die Lautverbindung sch nicht richtig aussprechen.

Leider gibt es in der deutschen Sprache eine ganze Menge an Worten, die diese Laute beinhalten oder sogar mit ihnen beginnen.

Beispiele hierfür wären die Worte …

• Schule
• Maschine
• Schleife.

Wie umfangreich die Sprechstörung insgesamt ausfällt und welche Ursachen sie genau hat, ist vom Einzelfall abhängig.

Welche Ursachen hat Schetismus?

Grundsätzlich gesagt, gibt es mehrere mögliche Ursachen für Schetismus.

Um die Sprechstörung behandeln zu können, ist es notwendig, zunächst die genaue Ursache des individuellen Schetismus zu diagnostizieren.

So ist es unter anderem möglich, dass Sie, falls Sie an Schetismus leiden, gar nicht an einer Sprechstörung an sich leiden, jedoch Probleme mit dem Hören haben.

Dann spricht man von auditiven Ursachen, die zum Schetismus führen.

Sie können also den Laut sch nicht korrekt hören und ihn somit auch nicht korrekt wiedergeben. Eine weitere Ursache könnte sein, dass Sie visuell anders funktionieren, als Ihre Mitmenschen.

Das würde bedeuten, dass Sie die Mundbewegungen, die andere Personen beim Sprechen machen, nicht so verarbeiten können wie die Mehrzahl der Menschen.

Dadurch kann es auf Ihrer Seite zu Aussprachefehlern kommen.

Besonders, wenn diese visuelle Beeinträchtigung zu Zeiten des Spracherwerbs – also, wenn Kinder das Sprechen grundsätzlich lernen – besteht, kann sich eine fehlerhafte Aussprache festsetzen.

Und schließlich könnte auch ein Problem im Bereich der Sprechwerkzeuge dahinterstecken, wenn Sie Schetismus haben.

Dabei würde es sich dann um ein körperliches Problem handeln, zum Beispiel mit Ihrer Mundmuskulatur.

Wie kann Schetismus behandelt werden?

Sollten Sie den Verdacht haben an Schetismus zu leiden, oder ist diese Störung im sprachlichen Bereich bei Ihnen bereits festgestellt worden, dann bietet es sich an, einen Logopäden oder eine Logopädin aufzusuchen, um den Schetismus zu behandeln.

Diese Berufsgruppe ist darauf spezialisiert, Sprechstörungen aller Art so gut wie möglich zu verbessern.

Dafür wenden Logopäden unterschiedliche Methoden an (mittlerweile ist sogar eine Online-Behandlung möglich).

Zunächst wird der behandelnde Logopäde die Tiefe Ihrer Sprechstörung durch einige Tests ermitteln. 

Wenn er weiß, welche Ursache Ihr Schetismus hat, wird er ein individuelles Übungsprogramm für Sie ausarbeiten, um Ihre Sprechstörung zu korrigieren.

Diese Übungen können etwa Sprechübungen oder auch Gesangsübungen sein.

Dabei werden nicht ausschließlich ganze Sätze oder reale Worte gesprochen oder gesungen.

In erster Linie geht es hierbei darum die fehlerhaft gesprochene Lautkombination aufbauend zu erarbeiten, sodass sie schrittweise korrekt ausgesprochen werden kann.

Wann sollte Schetismus behandelt werden?

Hier gilt die Devise: je früher, desto besser.

Natürlich können Sie auch als Erwachsener noch Erfolge erzielen, wenn Sie selbst an Schetismus leiden und sich aufgrund dessen für eine Behandlung bei einem Logopäden entscheiden.

Besser ist es jedoch, diese Art der Sprechstörung bereits im Kindesalter zu behandeln. 

Sollten Sie Kinder haben, dann wird bei den obligatorischen ärztlichen Untersuchungen auch die Sprechfähigkeit Ihrer Kinder untersucht.

Gibt es einen Hinweis darauf, dass Ihr Kind Schetismus haben könnte, dann sollten Sie umgehend einen Logopäden konsultieren. Denn je früher die Sprechstörung trainiert wird, desto besser sind die Aussichten, dass sie komplett verschwindet.

Sollten bereits Anzeichen für Schetismus vorhanden sein, dann kann eine Behandlung schon im Kleinkindalter beginnen.

Gut ist es in jedem Fall, wenn Schetismus spätestens mit dem vierten Lebensjahr behandelt wird.

Ein Fazit zum Thema Schetismus

Die Sprechstörung Schetismus, in deren Rahmen die Lautkombination sch nicht ohne fehlerhafte Lautbildung ausgesprochen werden kann, ist relativ weitverbreitet, primär bei Kindern.

Wenn man die Ursache kennt, die im auditiven, visuellen oder aber auch im motorischen Bereich liegen kann, lässt sich Schetismus behandeln.

Je früher man mit einer Behandlung beginnt, desto erfolgreicher wird Schetismus überwunden. Sie können jedoch in jedem Alter mit einer Behandlung gegen Schetismus anfangen, sollten Sie selbst von dieser Art der Sprechstörung betroffen sein.

Das ist auch bei der Apraxie der Fall. Bisher wird diese muskuläre Sprechstörung nur bedingt verstanden. Es geht aber um eine neurologische Störung.

Bei dieser sind die Betroffenen nicht in der Lage, trotz normaler Muskeln bestimmte Bewegungen auszuführen.

Die Apraxie-Betroffenen können sich zum Beispiel nicht mehr bewusst und zielgerichtet bewegen. Sie sehen sich nicht in der Lage, eine Flasche oder das Essensbesteck aufzunehmen.

Die Wahrnehmung und die Sensomotorik sind offensichtlich, aber nicht gestört. Es mangelt auch nicht an Aufmerksamkeit oder Verständnis für das, was getan werden soll.

In anderen Fällen liegt eine sprachbezogene Apraxie vor.

Als Ursache der Apraxie wird meist eine linksseitige Hirnschädigung diagnostiziert. Eine mildere Form solcher Störungen wird als Dyspraxie bezeichnet.

Was ist eine Apraxie?

Die Apraxie wird als eine Störung der motorischen Fähigkeiten beschrieben. Der Muskelapparat der Betroffenen ist jedoch voll funktionsfähig.

Trotzdem können die Betroffenen nicht das tun, was sie tun möchten: eine Flasche anheben und öffnen oder einen zusammenhängenden Satz sagen.

Die Medizin kennt eine Reihe von verschiedenen Apraxie-Formen. Bei der hauptsächlich auftretenden Apraxie können die Betroffenen ihre Muskeln nicht mehr willentlich einsetzen.

Die orofaziale Apraxie betrifft die gesamte Muskulatur, einschließlich der Gesichtsmuskulatur. Die Betroffenen können sich nicht die Lippen ablecken. Sie können nicht einmal mit den Augen zwinkern.

Die Apraxie kann mit einer Aphasie – also einem Sprechverlust – einhergehen. Bei manchen Betroffenen sind nur Arme und Beine betroffen. Weitere Apraxie-Formen betreffen nur die Augenlider oder Mundbewegungen, die zum Sprechen notwendig sind.

Bei einer Sprech-Apraxie sind die Betroffenen unfähig, die nötigen Mund- und Zungenbewegungen zum Sprechen zu nutzen. Sie möchten zwar etwas sagen, sind aber nicht in der Lage dazu. Die infrage kommende Muskulatur ist intakt.

Die Fachwelt kennt alleine zwei Formen der sprachbezogenen Apraxie: die in der Kindheit etablierte und die erworbene Apraxie.

Letztere kann Menschen jedes Alters betreffen.

Die Kindheits-Apraxie ist bereits bei der Geburt vorhanden.

Die betroffenen Kinder sind unfähig, Laute oder Worte zu formen. Ihr Sprachverständnis ist meist weitaus größer als ihre Sprechfähigkeit.

Tröstlich ist jedoch, dass die kindliche Apraxie durch eine gezielte Behandlung zu signifikanten Verbesserungen führt.

Eine Unterscheidung zwischen einer sprachbezogenen Apraxie und der Aphasie ist oft schwer zu treffen.

Der Grund: Beide Störungen können zeitgleich vorliegen.

Das bedeutet: Der Patient hat erhebliche Probleme, sich mit Worten zu äußern.

Dennoch sind geringfügige Unterschiede zwischen einer Apraxie und einer Aphasie festzustellen, auch wenn die Ursachen der Störung sich ähneln können.

Aphasiker haben Sprech- und Verständnisprobleme.

Sie haben Probleme, zu sprechen, zu lesen oder zu schreiben.

Das ist bei der Apraxie nicht der Fall – hier geht es um ein muskuläres Problem, obwohl die dafür zuständige Muskulatur intakt ist.

Bei einer sprachbezogenen Apraxie können die Betroffenen keine Silben zu Worten formen. Als Kleinkinder sprechen und brabbeln sie auffällig wenig. Lange und komplexe Wortbildungen sind erschwert.

Die korrekte Aussprache eines Wortes bedarf mehrerer Anläufe.

Manchmal schaffen die Betroffenen es bei einer sprachlichen Apraxie nicht, bestimmte Worte korrekt auszusprechen. Ein anderes Mal aber schon.

Die Betonung von Worten kann falsch sein. Vokale werden verzerrt. Konsonanten am Anfang und Ende von Worten werden verschluckt. Nonverbale Kommunikationsformen werden auffallend oft vorgezogen. Es wirkt auf Beobachter angestrengt, wenn die Betroffenen versuchen, ein bestimmtes Wort zu formen.

Die kindliche Apraxie tritt meist in Kombination mit einem limitierten Vokabular, mit Grammatik-Problemen, Schluck- oder Kauproblemen oder Tapsigkeit auf.

Die feinmotorischen Fähigkeiten wirken einschränkt. Als Ursache einer sprachbezogenen Apraxie gelten Hirnschädigungen im Sprachzentrum. Oft ist die Apraxie ein Hinweis auf Tumorbildungen, Gehirntraumata oder Schlaganfälle.

Warum manche Kinder mit einer Apraxie geboren werden, ist allerdings unklar.

Möglicherweise werden bestimmte Neurotransmitter-Signale blockiert.

Ob genetische oder andere Gründe ebenfalls oder in Beteiligung mit anderen Faktoren eine angeborene Sprach-Apraxie auslösen können, wird noch untersucht.

Wie wird eine Apraxie behandelt?

Bisher gibt es keine diagnostischen Mittel, um eine sprachbezogene Apraxie bei Neugeborenen festzustellen. Erst mit dem zweiten Lebensjahr der Kinder kristallisieren sich konkretere Hinweise darauf heraus.

Ohne eine Behandlung schwinden die Symptome nicht. Das ist bei der erworbenen Apraxie anders. Hier kommt es gelegentlich zu spontanen Heilungen.

Warum das so ist und unter welchen Bedingungen es dazu kommen kann, ist bisher nicht geklärt.

Immerhin stehen heutzutage verschiedene Behandlungsmöglichkeiten zur Auswahl. Ihre Effektivität ist jedoch von Patient zu Patient sehr unterschiedlich. Wichtig ist, dass die persönlichen Bedürfnisse der Apraxie-Betroffenen bei der Behandlung berücksichtigt werden.

Kinder mit sprachbezogener Apraxie arbeiten meist dreimal die Woche mit einem Sprachtherapeuten; bei ihnen ist der direkte Kontakt zum Therapeuten wichtig.

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Zusätzlich können Eltern und Betreuer Zuhause weitere Übungseinheiten anbieten. Durch regelmäßiges Training wird die Sprechfähigkeit bei Kindern gefördert.

Die Behandlung der sprachgestörten Kinder zielt darauf ab, die Sprechfähigkeit und die dafür notwendige Muskelkoordination zu verbessern.

Das geschieht durch ständige Wiederholungen einzelner Worte sowie durch das Üben von korrekten Betonungen und richtiger Aussprache. Es wird trainiert, einzelne Worte zu einem Satz zusammenzufügen.

Rhythmisches Sprechen und Singen fließen in das Sprechtraining ein. Multisensorale Zugänge – beispielsweise die Arbeit mit einem Spiegel oder die Berührung der Lippen mit der Hand – erbringen weitere Erfolge.

Unter den Therapeuten werden aber auch Ansätze verfolgt, die den ergänzenden Einsatz von Zeichensprache favorisieren. Da die betroffenen Kinder oft nuscheln und schwer zu verstehen sind, kann das sinnvoll sein.

Ideal ist es, wenn die Kinder ein Zeichen anzeigen und zugleich mit dem Mund das Wort formen, welches sie sagen möchten.

Von der Zeichensprache profitieren auch Erwachsene, die an Sprach-Apraxie leiden. In manchen schweren Apraxie-Fällen werden auch technische und PC-gestützte Sprachsysteme eingesetzt. Entsprechende Sprach-Software nutzen auch ALS-Betroffene.

Leider gibt es bisher viel zu wenige klinische Studien, die die Effektivität verschiedener Behandlungsmethoden bei kindlicher Sprach-Apraxie zum Thema haben.

Einer der Gründe dafür könnte im Streit zwischen Experten liegen. Diese sind unterschiedliche Ansichten, was die Symptome und die Diagnostik von Apraxien angeht.

Ist eine Stimme zu hoch, wird die Person oft jünger und unerfahrener eingeschätzt. Dagegen verbindet man eine tiefe Stimme mit Selbstbewusstsein, Selbstsicherheit und Vertrauen.

Besonders im beruflichen, aber auch im privaten Umfeld, kann eine tiefere Stimme von Vorteil sein. 

Eine hohe Stimme kann dazu führen, dass man weniger kompetent eingeschätzt wird und häufiger das eigene Standing beweisen muss.

Das kann anstrengend sein und viel Energie kosten. Deshalb kann es sinnvoll sein, an der Höhe einer Stimmlage zu arbeiten. Denn es kann erlernt werden, tiefer und selbstbewusster zu reden.

Die Tipps in diesem Artikel können Ihnen dabei helfen – alternativ können Sie sich auch an einen Logopäden wenden (mittlerweile gibt es sogar Online-Logopädie, die Sie entspannt von zu Hause aus durchführen können).

Vorteile einer tiefen Stimme

Verschiedene Studien haben ergeben, dass tiefe Stimmen auf beide Geschlechter Auswirkungen zeigen. 

So werden beispielsweise tiefe Männerstimmen, wie die von Johnny Cash oder Elvis Presley, von Frauen als eher attraktiv wahrgenommen. Gleichzeitig verbinden Männer solche Stimmen mit dominanten Typen. 

Auch wurde ein einschüchternder Effekt von tiefen Stimmen nachgewiesen.

Die Studie kam unter anderem zu dem Ergebnis, dass sich Personen mit tieferen Stimmen besser gegen andere durchsetzen können und häufiger in Verhandlungen erfolgreich sind.

Eine andere Studie aus dem Bereich der Wirtschaftspsychologie konnte sogar feststellen, dass die Tiefe der Stimme von Managern mit deren Gehalt und der Größe des gemanagten Unternehmens korreliert. 

Außerdem wurde festgestellt, dass Frauen sich tiefere Stimmen besser merken können und Männer mit tiefen Stimmen kompetenter und allgemein älter wahrgenommen werden.

Eine tiefe Stimme wirkt oft überzeugender und hat unter Umständen auch eine starke Wirkung auf beide Geschlechter.

Lese-Tipp: 7 Tipps, um deutlicher zu sprechen

Tipps, um eine tiefe Stimme zu bekommen

Aber wie kann man denn die eigene Stimmhöhe verändern und was gibt es für Möglichkeiten, die Stimme tiefer werden zu lassen?

Die Stimme ist ein vielschichtiges und komplexes Instrument und ist nicht leicht bewusst zu lenken. Allerdings gibt es einige Tipps und Techniken, um eine tiefere und sonore Stimme zu bekommen.

Gut zu wissen: Die Stimme ist nur ein Teil der Kommunikation

Neben der Kommunikation, die durch die Stimme entsteht, gibt es eine Reihe weiterer Faktoren, die die Kommunikation und Ihrem Gegenüber direkt oder indirekt beeinflussen.

Ob am Telefon oder in einem Gespräch, Mimik und Gestik, aber auch Körpersprache und allgemeines Auftreten haben einen Einfluss darauf, wie Sie wahrgenommen werden.

Denn der Stimmklang ist stark korreliert mit der Körpersprache einer Person.

Deshalb sollte man darauf achten, wie man auftritt und was die eigene Körpersprache dem Gegenüber vermittelt. 

Achten Sie also auf Ihre Körpersprache und auf ein lockeres Standing.

So können Sie etwa Ihre Schultern lockern, indem Sie diese leicht kreisend bewegen.

Auch können Sie Ihre Halsmuskulatur dehnen und locker machen. Ein weiterer Tipp ist ein bewusster und selbstsicherer, gerader Stand.

Konzentrieren Sie sich bewusst auf Ihre Füße, um selbstbewusster und sicherer zu stehen. Neben einem sicheren Stand ist es auch von Vorteil, frei zu gestikulieren und möglichst fließende, weite Bewegungen zu machen. 

Stimmtechniken für eine tiefe Stimme

Neben der sogenannten nonverbalen Kommunikation, die ebenfalls starken Einfluss auf die Wahrnehmung einer Person hat, ist die tiefe Stimme wichtig, um kompetent und selbstsicher wahrgenommen zu werden. 

Um mit einer tiefen Stimme zu sprechen, erfordert es viel Lockerheit und Entspanntheit. 

Das trifft neben den Schultern und dem Nacken besonders auf die Gesichtsmuskulatur zu.

So muss der Hals und Rachen, der Kiefer, die Lippen oder die Zunge locker sein, um eine tiefe und volle Stimme zu erzeugen.

Wer also einen tiefen, vollen Klang mit seiner Stimme generieren will, benötigt eine entspannte Gesichtsmuskulatur. 

Hier bietet es sich an, Ihre Gesichtsmuskulatur zu lockern, zum Beispiel, in dem Sie mit Ihren Fingerkuppen sanft das Gesicht tupfen und massieren und dazu leicht summen.

Außerdem kann langsam und genüsslich gekaut werden, als würde man gerade etwas sehr Leckeres essen. Dabei ist es sinnvoll zu summen oder zum Beispiel zu gähnen.

Die Tonhöhe sollte dabei variiert und spielerisch verändert werden. 

Obendrein können Sie Ihre Lippen lockern, indem Sie Ihre Lippen in einer Art „Schnute“ in alle Richtungen bewegen.

Sie können zusätzlich mit lockeren Mundwinkeln die Wochentage oder Monate im Jahr laut und deutlich vor sich hin sagen. Dabei müssen die Mundwinkel entspannt und locker sein. 

Weitere allgemeine Tipps, um eine tiefe Stimme zu bekommen

Wichtig für eine tiefe Stimme ist auch, dass Sie Ihr Sprechtempo deutlich verlangsamen und Ihre Stimme bewusst beim Sprechen absenken.

Je häufiger diese bestimmte Art des Sprechens geübt wird, umso selbstverständlicher wird diese Art zu sprechen nach einiger Zeit.

Allerdings sollte man nicht übertreiben, damit die Stimme keinen gezwungenen und unnatürlichen tiefen Klang bekommt. 

Ebenfalls zentral für eine tiefe Stimme ist die richtige Atmung.

Denn die Atmung beeinflusst direkt die Stimmhöhe. Achten Sie einmal darauf, wie hoch Ihre Stimme klingt, wenn Sie die Stimme im Halsbereich erzeugen.

Dann versuchen Sie einmal, Ihre Stimme mehr aus der Bauchmitte entstehen zu lassen.

Ihre Stimme wird bei der zweiten Variante wahrscheinlich deutlich tiefer klingen. 

Ein letzter wichtiger Tipp ist auch, am Ende eines Satzes mit einer tiefer werdenden Stimme zu beenden.

Dadurch klingt das Gesagte überzeugender und Ihre Stimme klingt allgemein tiefer und voller.  

Professionelle Hilfe für eine tiefere Stimme

Neben den Übungen und Verhaltensweisen, die Sie selbst durchführen und üben können, gibt es auch professionelle Hilfestellungen für eine tiefere Stimme.

Denn bei manchen Stimmlagen hilft eine solche professionelle Hilfe besser und effektiver als die verschiedenen Übungen. 

So gibt es Coaches und Stimmtherapeuten, die optimierte und spezielle Stimmtrainings anbieten, um gezielt eine tiefere Stimme zu bekommen.

Diese Dienstleistungen nutzen zum Beispiel auch Redner und Sänger, die an ihren Stimmen und der Stimmlage arbeiten möchten.

Gerade bei einer Stimmanpassung für Transgender kann ein Logopäde helfen.

Auch Logopäden können dabei helfen, eine tiefere Stimme zu bekommen und mit verschiedenen Techniken und Übungen gezielt an der Höhe der Stimmlage arbeiten.

Als letzte Option ist es unter anderem möglich, eine Operation durch einen Arzt durchführen zu lassen.

Durch die gezielte Korrektur der Stimmbänder kann die Stimmlage nämlich ebenfalls verändert werden. 

Wörtlich bedeutet bilingual: Zwei Sprachen umfassend.

Wenn die Rede davon ist, dass Kinder bilingual erzogen werden sollen, dann ist das Aufwachsen eines Kindes mit zwei Muttersprachen gemeint.

Was spricht für die zweisprachige Erziehung?

Die frühe Sprachvermittlung beim zweisprachigen Erziehen ist die einfachste Option, wenn beide Eltern unterschiedliche Muttersprachen sprechen.

Sie bildet die Basis für ein hohes Niveau an Sprachfertigkeit und bringt viele Vorteile mit sich.

Soweit die Theorie – schauen wir uns jetzt mal die Praxis an:

Grundsätzlich profitieren Kinder von der Zweisprachigkeit in der Regel.

Wichtig ist aber, dass die Kinder die Sprache ohne bewusste Anstrengungen lernen.

Die Vorteile spiegeln sich vielfältig wider und die Vergangenheit hat gezeigt, dass Erwachsene, die zweisprachig aufgewachsen sind, beruflich und privat davon profitieren konnten.

Kinder lernen prinzipiell leichter und schneller als Erwachsene. Sie springen mit Leichtigkeit zwischen den zwei unterschiedlichen Sprachen hin und her und trainieren dadurch auch ihre kognitiven Fähigkeiten.

Ist die zweite Sprache genauso präsent im Leben der Kinder wie die erste Sprache, dann ist der Lernerfolg umso wahrscheinlicher. Daher sollten Eltern rechtzeitig besprechen, welche Gewichtung sie auf die jeweilige Sprache legen.

Im elterlichen Umfeld können die Kinder die Erfolge direkt wahrnehmen und lernen mit Spaß die zweite Sprache.

Wenn sie von den Eltern gefördert werden und in beiden Sprachen Musik und Bücher anbieten und so viele Gelegenheiten wie möglich für beide Sprachen, dann entwickelt sich eine Lernfreude und das Kind ist motiviert weiter zu lernen.

Die Mehrsprachigkeit zeigt sich auch im weiteren beruflichen Leben als Vorteil. 

• Neue Sprachen werden deutlich leichter erlernt,
• Grammatikalische Zusammenhänge besser erkannt
• und neues Vokabular schneller eingeprägt.

Zweisprachigkeit hat auch Einfluss auf Toleranz und soziale Kompetenzen.

Das Verständnis für unterschiedliche Sprachen bringt auch Verständnis für unterschiedliche Kulturen und Bräuche mit sich.

Das Gespür für kulturelle Unterschiede in der globalen Welt von heute wird so schon früh eingeprägt.

Beruflich haben bilingual erzogene Kinder deutliche Vorteile bei der Berufswahl oder den Jobangeboten. 

Die Personalverantwortlichen wissen zu schätzen, dass die zwei erlernten Sprachen perfekt gesprochen werden und die kulturellen Hintergründe verstanden sind.

Was spricht gegen die zweisprachige Erziehung?

Von Nachteilen bei der bilingualen Erziehung kann man nicht wirklich sprechen. Vielmehr geht es hier um Besonderheiten, die berücksichtigt werden müssen bzw. einige Herausforderungen im Blick behalten werden.

Eltern dürfen auf keinen Fall zu viel von Ihren Kindern erwarten. Druck auszuüben, führt nur zur Lernverweigerung und gegebenenfalls sogar zu psychischen Beschwerden bei den Kindern.

Erst mit der Zeit werden die Kinder anfangen, sich in der fremden Sprache zu verständigen.

Frühestens mit 4 oder 5 Jahren übernehmen die Kinder erfahrungsgemäß die ersten Sätze oder Wörter in der Fremdsprache.

Wird die zweite Sprache nur gelegentlich gesprochen und es gibt nur wenige Gelegenheiten, die Sprache anzuwenden, dann ist es schwer für das Kind, die Sprache im Gehirn zu verankern.

In den ersten Jahren kommt es häufig zur Vermischung beider Sprachen. Dies ist vollkommen normal und kein Zeichen von Überforderung.

Erst ab dem 4. Lebensjahr etwa nimmt das Kind eine bewusste Sprachtrennung vor.

Bilinguale Erziehung in der Schule

Neben der Tatsache, dass beide Eltern unterschiedliche Sprachen sprechen und dadurch ihr Kind zweisprachig erziehen, besteht auch außerhalb des Elternhauses die Möglichkeit zur bilingualen Erziehung.

Die frühe Sprachförderung und die zahlreichen Vorteile, die sich daraus für die Kinder ergeben, sind heute Teil der schulischen Erziehung und in manchen Bundesländern auch Teil der vorschulischen Erziehung.

In Kindergärten und sogar schon in einigen Kitas werden Kinder daher mit einer weiteren Sprache, neben Deutsch, in Berührung gebracht. Dies erfolgt meist spielerisch und ohne einen Lerndruck.

Fazit

• Bei der bilingualen Erziehung im Elternhaus ist es wichtig, dass konsequent beide Sprachen gesprochen und angewendet werden.
• Dabei darf in keiner Weise ein Lerndruck erzeugt oder zu hohe Erwartungen an das Kind gestellt werden.

Beachten Eltern die möglichen Risiken und fördern Ihr Kind ohne Druck, dann ist die zweisprachige Erziehung eine hervorragende Möglichkeit...

• das Sprachgefühl der Kinder zu fördern
• und ihnen eine fantastische Basis für das spätere Berufsleben mit auf den Weg zu geben.

Was uns an dieser Liste besonders gefällt, ist, dass viele der Tipps dazu beitragen, die Kommunikationsfähigkeiten zu verbessern.

Die Fähigkeiten und das Selbstvertrauen eines Kindes in der Kommunikation zu steigern, hat unzählige Vorteile. Ein Kind, das sich mündlich verständigen kann, wird es mit dem geschriebenen Wort leichter haben und daher in der Schule besser abschneiden.

Ein starker Kommunikator wird leichter Freunde finden, Gefühle offener teilen, andere erfolgreicher überzeugen können und empathischer werden. Sie werden in der Lage sein, klarer um Anweisungen oder Hilfe zu bitten und auch anderen zu helfen. In ihrem Leben werden in Interviews und Präsentationen besser performen, erfolgreicher verhandeln und ein überzeugender Erwachsener werden.

Verbesserte Kommunikationsfähigkeiten helfen allen Kindern, besonders denen mit besonderen Bedürfnissen. Vor ein paar Jahren kam ein nonverbales Kind mit Autismus zu uns. Nach einer konsequenten Therapie begann dieses liebe Kind, seine Gedanken und Gefühle mit der Welt zu teilen.

Viele der folgenden Tipps aus der Liste der 100 Möglichkeiten, Ihre Kinder intelligenter zu machen, haben Relevanz für die Sprach- und Sprachentwicklung. Das sind unsere Favoriten zur Verbesserung der Kommunikationsfähigkeiten.

#3 Bringen Sie Kinder früh mit Musik in Kontakt

#4 Lesen Sie ihnen vor. Sobald sie alt genug sind, sollten sie zusammen lesen. Besonders gut eignen sich „Gute Nacht“-Geschichten als abendliches Ritual.

#6 Start Early — Von der Geburt bis zum Alter von 3 Jahren ist die kritischste Zeit für die Entwicklung des Gehirns. Manche Fähigkeiten sollten möglichst früh entwickelt werden.

#7 Unterstützen Sie sie bedingungslos. Das erklärt sich von selbst!

#8 Wählen Sie Spielzeug und Spiele, die Sprache und Sprachentwicklung fördern.

#10 Haben Sie eine ernsthafte Interaktionen mit Ihren Kindern. Rede, hör zu, lass sie reden. Bringen Sie die Sprachentwicklung in jede Gelegenheit, indem Sie ausdrucksstarke Sprache verwenden.

#11 Lass sie Kinder spielen. Es ist auf so vielen Ebenen hilfreich.

#15 Begrenzen Sie ihre Screen-Time. Die Technik sollte kein Babysitter sein (#46).

#18 Überlastet ihre Zeitpläne nicht. Lassen Sie sie Ruhe haben und stellen Sie sicher, dass sie genug Schlaf bekommen (#16)

#23 Bieten Sie ihnen eine friedliche und angenehme Lernumgebung.

#24 Nutzen Sie lobende Worte. Loben Sie ihre Bemühungen, nicht unbedingt ihre Intelligenz (#60), aber lassen Sie sie wissen, dass Versagen keine schlimme Sache ist. Es ist eine Lernerfahrung.

#25 Förderung sozialer Aktivitäten.

Kinder lernen von Eltern und Lehrern, und sie lernen auch vom Spielen mit Gleichaltrigen. Sie lernen sich auszudrücken, zu verhandeln, zu debattieren, Emotionen zu lesen, den persönlichen Raum zu respektieren, sich abzuwechseln. usw.

Dies ist besonders wichtig für Kinder mit Autismus. Soziale Geschichten helfen Kindern mit Autismus und / oder Angst, mit neuen Erfahrungen umzugehen. Es hilft ihnen, aus dem Haus zu kommen, die Welt zu entdecken und mit anderen Menschen zu interagieren.

#86 Bringen Sie Ihren Kindern bei im Leben unabhängig zu sein — soweit es möglich ist.

#87 Beantworte nicht alle ihre Fragen sofort. Lassen Sie sie Dinge herausfinden, aber unterstützen Sie sie dabei.

#88 Helfen Sie ihnen dabei, ihre Stärken und Chancen zu erkennen.

#100 Steigern Sie ihre Entscheidungsfähigkeiten. Unterstützen Sie Kinder bei der Entscheidungsfindung Entscheidungsinformationen, aber lassen Sie sie einige Entscheidungen treffen, auch wenn Sie wissen, dass es eventuell nicht die beste Idee ist. Das ist eine Lernmöglichkeit und sorgt in ihrem späteren Leben dafür, dass die zu selbstbewussten Erwachsenen heranwachsen.

Ganz wichtig: Alle Kinder sind anders.

Sie haben unterschiedliche Fähigkeiten und Herausforderungen. Sie lernen unterschiedlich schnell und in verschiedenen Phasen. Wir teilen diese Liste nicht in der Hoffnung, jedes Kind zu einem Genie zu machen, sondern um Eltern zu helfen, ihren Kindern zu helfen. Damit sie ihr volles Potenzial auszuschöpfen können.

Die Liste oben und viele weitere Ideen aus der Liste unten können dazu beitragen, dass Kinder trotz ihrer Behinderungen und Herausforderungen intelligenter und besser kommunizieren können. Passen Sie die Liste an die Bedürfnisse und Fähigkeiten Ihres Kindes an.

Hier ist die Infografik:

In diesem Sinne, alles Gute.

Ihr Team der Logopädie Balzer

Er bezeichnet Störungen im Bereich der Aussprache oder der Artikulation. Circa jedes siebte Kind im Alter von vier bis sechs Jahren ist davon betroffen.

Festgestellt werden diese Schwierigkeiten häufig durch den Vergleich mit Gleichaltrigen oder bei den U-Untersuchungen beim Kinderarzt.

Typen und Schweregrade der Dyslalie

Beim phonetischen Aspekt handelt es sich um Störungen bei der Bildung von Lauten.

Durch motorische Probleme können diese nicht korrekt gebildet werden. Die bekannteste Form dieser Sprechstörung ist das Lispeln, bei dem eine Fehlbildung der S-Laute vorliegt.

Beim phonologischen Aspekt können die Laute zwar korrekt gebildet, aber nicht gemäß den Regeln der Sprachsystematik angewendet werden.

Bei dieser Sprachstörung werden Buchstaben durch andere ersetzt, zum Beispiel „taum“ statt „kaum“.

Die phonetisch-phonologische Störung bezeichnet eine eher seltene Mischform aus beiden Aspekten.

Die Schweregrade richten sich danach, wie viele Laute falsch gebildet werden.

Bei der inkonstanten Dyslalie wird ein Laut mal falsch, mal richtig ausgesprochen. Werden Laute ersetzt, nennt man dies inkonsequent.

Bei Fehlbildung von ein bis zwei Lauten ist die Dyslalie partiell bei mehr als zwei Lauten und schon weniger gut verständlichen Sprache multiple.

Kaum noch verständlich wird es bei der universellen, bei der die meisten Laute betroffen sind und es zur sogenannten Vokalsprache kommt.

Die Ursachen der Dyslalie

Abgesehen von genetisch und familiär bedingten Ursachen, sollte eine Hörstörung ausgeschlossen werden.

Durch häufige Erkältungen, Mittelohrentzündungen und chronische Infekte in den ersten Lebensjahren kommt es zu Schwierigkeiten des Gehirns, das Gehörte korrekt zu verarbeiten.

Ähnlich klingende Laute können nicht voneinander unterschieden werden. Ein Hörtest beim HNO-Arzt kann da zur Aufklärung beitragen.

Offensichtlicher ist es, wenn die Ursache an Schädigungen der Sprechorgane zu finden ist. Zahnanomalien oder organische Fehlbildungen wie die Lippen-Kiefer-Gaumen-Spalte erschweren die korrekte Aussprache.

Außerdem können durch eine schwache Motorik der Lippen- und Zungenmuskulatur, myofunktionelle Störung genannt, bestimmte Bewegungen bei der Artikulation nicht ausgeführt werden.

Dies wird häufig durch langes Tragen eines Schnullers oder Daumenlutschen ausgelöst. Die Zunge findet durch den Fremdkörper nicht die richtige Ruheposition und liegt statt am Gaumen und hinter den Schneidezähnen im Mundboden.

Durch undeutliche Sprachversuche, bei denen gleichzeitig versucht wird, den Schnuller im Mund zu behalten, werden falsche Bewegungsabläufe antrainiert.

Ebenso werden durch die nicht korrekte Wahrnehmung der Laute aufgrund einer Hörverminderung die Artikulationswerkzeuge nicht richtig eingesetzt.

Lese-Tipp: 10 Tipps, um sich das Nuscheln abzugewöhnen

Die Behandlung

Nach Abklärung der Ursachen und eventueller Vorbehandlung beim Zahn- oder Ohrenarzt findet die Therapie in der logopädischen Praxis oder online statt.

Nach einem Anamnesegespräch und verschiedenster Diagnostikmethoden wird für jeden Patienten ein individuell ausgearbeitetes Konzept nach anerkannten Methoden erstellt.

Bei der phonetischen Störung basiert die Therapie auf dem klassischen Ansatz nach Charles Van Riper. 

Grundlegend für die Beseitigung der Störung muss dem Kind der Fehler bewusst werden, um den Laut dann zu korrigieren und konsequent korrekt anwenden zu können.

Die gängigste Grundlage zur Therapie bei phonologischen Aspekten ist das Metaphonkonzept. Seltener kommen die Minimalpaartherapie und die phonologische Therapie zum Einsatz.

Fazit

Die oft langwierige Therapie der phonologischen Störung sollte konsequent umgesetzt und möglichst rechtzeitig vor Schulbeginn zumindest begonnen werden.

Denn Schwierigkeiten in diesem Bereich führen häufig zu Schriftspracherwerbstörungen.

Die Unterstützung der Eltern nach Vorgabe der Therapeuten führt maßgeblich zum Erfolg bei. 

Erstmal schauen wir uns jedoch an, was es mit der Stimmstörung auf sich hat.

Definition und Ursachen der Heiserkeit

Heiserkeit ist eine Dysphonie (Stimmstörung), die durch eine raue, unreine oder belegte Stimme geprägt ist. Sie entsteht, sobald Stimmbänder nicht mehr frei schwingen können, was oftmals bei entzündeten Stimmlippen vorkommt.

Dies tritt z.B. im Falle einer akuten oder chronischen Laryngitis (Kehklopfentzündung) auf. 

Die möglichen Ursachen können entweder organisch oder nicht-organisch bedingt sein. Organisch bedingte Ursachen sind unter anderem Entzündungen verschiedenster Art (z.B. Infektionen der Atemwege wie Bronchitis) oder Allergien, gutartige Neubildungen (z.B. Stimmlippenpolypen), bösartige Neubildungen (z.B. Larynxkarzinom), Lähmungen der Stimmbänder, angeborene Fehlbildungen, Traumen durch Bronchoskopie /Intubation oder Noxen (Rauchen).

Auf der nicht-organischen Seite sind z.B. hypofunktionelle Heiserkeit (eine Schwäche der Kehlkopfmuskulatur mit unvollständigem Lippenschluss) oder psychogene Heiserkeit (Stimme tonlos mit Räuspern und stimmhaftem Lachen).

Funktionelle Dysphonien beschreiben Veränderungen des Stimmklanges ohne erkennbare organische Veränderung.

Weitere Ursachen können z.B. eine falsche Stimmtechnik, eine überlastete Stimme oder eine falsch belastete Stimmlippe sein. Aber auch z.B. Medikamente (wie Neuroleptika) oder hormonelle Veränderungen (während des weiblichen Zyklus, in der Pubertät ="Stimmbruch" oder der Menopause, diese sind in gewissem Rahmen natürlich normal).

Lese-Tipp: Tipps, um eine tiefere Stimme zu bekommen

Symptome der Heiserkeit

Dysphonien können hyper- oder hypofunktioneller Natur sein. Bei der Hyperfunktion klingt die Stimme heiser, gepresst, angestrengt und rau. Außerdem ist sie geprägt von einer meist erhöhten Stimmlage und einem eingeschränkten Stimmumfang. Schmerzen, ein Globusgefühl im Hals, ein vermehrter Räusperbedarf und Trockenheit kommen noch hinzu. Begleitsymptome können eine gestörte Atmung, undeutliche Artikulation und ein erhöhtes Sprechtempo sein.

Eine hypofunktionelle Dysphonie erkennt man an der Kraftlosigkeit und einem Hauchen im Stimmklang bzw. einer flachen Atmung und einer Muskelspannung, die herabgesetzt ist.

Die Diagnose geschieht durch einen HNO-Arzt im Rahmen einer phoniatrischen Untersuchung. Die Art der Therapie hängt ab von der zugrundeliegenden Störung und der Ursache.

Es gibt jedoch Stimmübungen, die Sie durchführen können, um Stimmermüdung vorzubeugen, ihre Stimme zu trainieren, die Stimmbänder wieder daran zu gewöhnen, frei zu schwingen und ihre Stimme gesund zu halten. Es wird eventuell auch empfohlen, je nach Ausmaß der Stimmbeeinträchtigung, einen Logopäden aufzusuchen.

Stimmübungen, die Sie jedoch zu Hause, bei gewöhnlicher Heiserkeit und ohne Weiteres durchführen können, werden im Folgenden vorgestellt.

Stimmübungen, die bei Heiserkeit helfen

Hinweis: Sie sollten sich Hilfe von einem Logopäden suchen, wenn „einfache Übungen“ nicht helfen.

Eine lockere Haltung ist sehr wichtig für eine gute Stimme. Stehen Sie z.B. nicht verkrampft da. Aber legen Sie sich z.B. auch nicht zu zusammengefaltet auf das Sofa. Ihre Stimme benötigt Raum, um sich zu entfalten. Das Ziel sind aufgelockerte, entspannte Muskeln.

Mögliche Lockerungsübungen:

• Kreisen Sie ihren Kopf nach links und nach rechts.
• Kreisen Sie ihre Schultern nach vorne und nach hinten, ohne die Arme zu heben.
• Kreisen Sie ihre Arme abwechselnd nach vorne und hinten, zum Schluss kreisen Sie beide gleichzeitig.
• „Zappelphilipp“: Schütteln Sie Arme und Oberkörper aus.

Nun kommen einfache Stimmübungen hinzu, um eine angenehme Position für Körper und Stimme zu finden und die Mundhöhle zu weiten. Außerdem erreichen Sie dadurch eine natürliche Atmung.

Stimmübungen:

Sie können ihre Übungen mit kräftigem Gähnen beginnen.

1. „Baum im Wind“: Heben Sie die Arme und atmen Sie auf „s“ aus, sprechen Sie beim Ausatmen ein langes „s“.

2. „Recken am Morgen“: Recken und Strecken Sie sich und sagen Sie dabei „wam“ und „wom“.

3. Singen Sie „O“ und beugen Sie dabei den Kopf von hinten nach vorne und wieder zurück, zur angenehmsten Lage.

4. Singen Sie „O“ und lassen Sie dabei den Körper mit hängenden Armen nach vorne und zur Seite schwingen und dann bringen Sie ihn wieder in die angenehme Ursprungsposition.

5. Kausilben: Führen Sie mit offenem Mund Kaubewegungen aus und sprechen Sie dabei kurze Silben, in denen „au“, „a“, und „u“ vorkommen: mjum, mjaum, u.ä. führt oft zum Gähnen, wodurch der Mundraum geweitet wird.

6. Gähnen: Dabei wird ihre Mundhöhle geweitet und es stellt sich ein Normalzustand der Atmung ein.

7. Lippenabhub: Heben Sie, wie auch kleine Kinder es tun, die Unterlippe mit dem Finger ab und sagen Sie „bababa“ sagen, dann sprechen Sie folgende Kombinationen ohne den Finger mit aufgeblähten Lippen: „bababa bobobo bububu“, „blablabla blobloblo blublublu“, „blamblamblam blomblomblom blumblumblum“, „bam bom bum“, „blam blom blum“ und „bla blo blu“.

8. Hauchendes Singen: Singen Sie für ca. ein bis zwei Minuten hauchend. Es sollte sehr sanft und leise durchgeführt werden. Verwenden Sie dabei „ha ho hu“.

9. Summen Sie eine leichte Melodie ihrer Wahl für eine Minute leise und sanft vor sich her. Wichtig sind bei den Übungen die lockeren Lippen, die bei jedem Anlaut aufgebläht werden sollen und dann locker aufspringen.

Der Körper sucht sich hier von alleine und ganz automatisch eine angenehme Stimmlage, die sog. Indifferenzlage. Die Stimme erfährt in diesem Tonbereich nur eine geringe Belastung und so wird eine optimale Klangqualität erreicht.

10. Zwerchfellspannung: Sprechen Sie mit etwas Körperspannung die Silben „pst“ und „ksch“. Sie können sich dabei vorstellen, wie Sie eine Gruppe zur Ruhe ermahnen und jemanden wegzuscheuchen.

11. Kausummen für weichen und lockeren Stimmklang: Sie können eine genüssliche Kaubewegung nachahmen, als würden Sie etwas Leckeres essen. Dabei können Sie ihre Stimme mitklingen lassen mit „Mmmm", „mjom“, „mjam“.

12. Für die Flexibilität der Stimme: Sie die folgenden Silben „do“, „re“, „mi“, „fa“, „so“ der Reihe nach singen. Halten Sie dabei jeden Ton ein bis zwei Sekunden, jedoch nicht länger als angenehm. Der Ton sollte auch nicht mit einem Schnappen nach Luft beendet werden müssen.

13. Sie können mit jeder Silbe eine kleine Tonleiter singen. Zuerst lassen Sie ihre Stimme immer höher werden, dann immer tiefer. Ihr Singen sollte nie anstrengend sein, lassen Sie es locker und leicht angehen.

14. Rufstimmübungen: Sie können folgende Silben und Worte rufen, wobei Sie darauf achten sollten, keine Anstrengung im Kehlkopf zu spüren oder hören. Die Kraft soll nämlich vom Zwerchfell, nicht vom Kehlkopf stammen.

Die Silben und Worte: „ho ho ho“, „ho ho hopp“, „komm komm komm“, „hey halt stopp“, „lass „so nicht“, „los jetzt“.

Wenn diese Übung ohne Kehlkopfdruck nicht möglich ist, kräftigen Sie zunächst ihr Zwerchfell mit den Übungen oben. Nach einigen Wochen Übung und Training, werden Ihnen diese Übungen aus dem Bauch bestimmt besser gelingen.

15. Transfer in Alltag: Stecken Sie Ihren Daumen zwischen ihre Zähne. Zählen Sie nun so deutlich wie möglich von eins bis 10. Dabei achten Sie darauf, nicht auf den Daumen zu beißen, sondern über den Daumen drüber zu artikulieren.

Nun sprechen Sie die ersten Sätze von z.B. einer imaginären Präsentation oder die imaginären Einleitungssätze eines Unterrichts zweimal mit dem Daumen im Mund und danach ohne den Daumen. Wenn Sie diese Übung präzise durchführen, sollten Sie nun eine deutliche Verbesserung des Stimmklangs und der Artikulation bemerken.

Und männliche Darsteller nuscheln häufiger als weibliche – möglicherweise gilt Nuschelei a la Til Schweiger als persönlicher Stil. Aber eines fällt dann doch auf: Synchronsprecher nuscheln fast nie.

Was uns zu einer wichtigen Frage bringt:

Warum nuscheln manche Menschen?

Hinter Nuschelei können unterschiedliche Gründe stecken. Schüchternheit, thematische Unsicherheit, ein schlecht sitzendes Gebiss oder eine Hasenscharte sind mögliche Ursachen.

Mancher Nuschler bekommt beim Sprechen den Mund nicht auf. Anatomische oder muskuläre Gründe hat das nicht. Vielmehr ist das Nuscheln bei manchen Menschen eine Attitüde. Alternativ ist es manchmal unansehnlichen Frontzähnen zuzurechnen.

Wer andere dazu zwingt, x-mal nachzufragen, macht sich in der Regel keine Freunde. Die Ausschaltquote bei genuschelten TV-Dialogen ist deutlich höher als sonst.

Wenn zum Nuscheln noch Turbo-Sprechtempo kommt, versteht ein Teil der Zuhörer nur noch Bahnhof. Verwaschene, schwer verständliche Aussprache kann auch im Job zu Problemen führen.

Also: Was können Nuschler gegen ihre Sprechweise tun?

10 Tipps gegen die Nuschelei

Wenn jemandem mehrfach Nuschelei vorgeworfen wurde oder ihm aufgefallen ist, dass er ständig etwas wiederholen muss, der sollte in sich gehen.

Um Nuschel-Probleme zu lösen, bedarf es längerer Zeit und ernsthafter Bemühung. Wer sich professionelle Hilfe wünscht, kann bei einem Logopäden nach Unterstützung fragen.

1. Bewusstsein für das Nuscheln schaffen

Oft ist es hilfreich, beim Sprechen Mitschnitte anzufertigen. Mit einem Diktafon oder dem Smartphone ist das möglich. Klingt man selbst in den eigenen Ohren leise und undeutlich, ist das Nuschel-Problem offensichtlich.

Damit ist ein Bewusstsein geschaffen. Die Schuldverschiebung auf andere, die angeblich schlecht hören, fällt flach. Von nun an weiß der Betroffene, dass er lauter sprechen und deutlicher artikulieren muss.

2. Gespräche bewusster führen

Schon beim Beginn eines Gespräches sollten Sie sich daran erinnern, dass Sie häufig nuscheln. Während des Sprechend können Sie sich darin üben, deutlicher zu sprechen und die Stimme einige Dezibel lauter einzustellen als sonst.

Zudem hilft es, Ihrem Gegenüber in die Augen zu sehen. Öffnen Sie den Mund beim Sprechen weiter als üblich.

Kleine Übungssequenzen sind beim Einkaufen oder am Postschalter möglich. Hintergrund- und Nebengeräusche machen die Nuschelei zu einer Tortur für alle Beteiligten.

Einen Kaufwunsch wiederholen zu müssen, hält den Betrieb auf.

3. Mehr Selbstwertgefühl an den Tag legen

Mangelndes Selbstwertgefühl führt oft dazu, dass jemand sein Gegenüber nicht ansieht – man „murmelt etwas in seinen Bart“. Es bedarf allerdings keines echten Bartes, um nicht verstanden zu werden.

Das Gegenüber hat oft nicht einmal die Chance, einem Nuschler den geäußerten Wunsch von den Lippen abzulesen.

Also: Fester Blick nach vorne, deutliche Aussprache und ein Lächeln gratis sorgen für das gewünschte Verstehen.

Wer frei heraus sprechen kann, wirkt selbstbewusst und kompetent. Wer von anderen gehört werden möchte, sollte seine Stimme anheben und deutlich sprechen.

4. Atem und Stimme koordinieren

Um deutlich zu sprechen, müssen Atem und Stimme zusammen agieren. Atemlos und abgehackt klingt es, wenn Ihre Aufregung allzu sehr zu spüren ist. Es mangelt beim Sprechen an innerer Ruhe und Routine.

Nuschelei verrät Introvertiertheit, manchmal sogar Rücksichtslosigkeit. Niemand kann davon ausgehen, dass das Gegenüber Lust aufs Raten hat und die verstandenen Brocken zum Satzinhalt ergänzt.

Ruhig zu atmen und die Worte auf dem Atem fließen zu lassen, ist eine Kunst, die jeder üben kann.

5. Muskelübungen sind hilfreich

Wenn alles mit den Mund- und Gesichtsmuskeln in Ordnung ist, können Sie diese Muskulatur bewusst trainieren.

Schneiden Sie eine Weile lang Grimassen. Üben Sie sprechen, während Sie Grimassen schneiden und den Mund unterschiedlich weit aufmachen.

Modulieren Sie dabei die Stimmhöhe und die Lautstärke. Nehmen Sie alles auf, um sich selbst zuzuhören.

Sie könnten vor der Übung einen kleinen Text vorlesen und diesen nach der Übung nochmals lesen.

Gibt es einen hörbaren Unterschied?

Lese-Tipp: Diese 15 Stimmübungen helfen bei Heiserkeit

6. Der Korkentrick der Schauspieler

Schauspieler mussten früher in der Ausbildung Sprechtraining machen. Dazu nahmen sie einen Weinkorken in den Mund und übten, trotzdem so deutlich wie möglich zu sprechen.

Während Sie das im geheimen Kämmerlein üben, verbessert sich die Nuschelei bald um einiges. Sie lernen nämlich, Ihre Mund- und Lippenbewegungen besser zu steuern.

Danach fällt Ihnen das freie Sprechen deutlich leichter.

7. Mit Abstand sprechen

Stellen Sie einen Stuhl einige Meter entfernt vor sich hin. Imaginieren Sie eine Ihnen wichtige Person darauf sitzend. Sie möchten dieser Person nun etwas erzählen.

Da es sich um jemanden handelt, der Ihnen enorm wichtig ist, legen Sie alle Schüchternheit ab. Adressieren Sie die Person mit der deutlichsten Aussprache, zu der Sie fähig sind.

Jeder andere, der Ihnen begegnet, verdient diese Aussprache nicht weniger. 

Rücken Sie den Stuhl anschließend noch weiter weg. Sprechen Sie die imaginierte Person erneut an, diesmal lauter - aber ohne zu schreien. Sprechen Sie einfach nur deutlich.

8. Zungenbrecher üben

Ein gutes Training der Gesichtsmuskulatur wird durch das üben sogenannter Zungenbrecher geleistet. Auch die Zunge ist ein muskulärer Verursacher von Nuschelei, weil sie untrainiert ist.

Die Konsonanten schlurren ineinander. Sie sind nicht mehr einzeln unterscheidbar. Anfang und Ende eines Wortes werden verschluckt.

Zungenbrecher werden anfangs sehr langsam und bewusst gesprochen. Das ist gutes Training für die Zunge. Später schaffen Sie es, die Sätze schneller aufzusagen.

9. Zungentraining die Zweite

Täglich ein wenig Zungentraining vor dem Sprechen kann hilfreich sein. Das Warm-up sollte unbeobachtet vor sich gehen. Viele Moderatoren, Schauspieler und Sänger machen solche Trainingsübungen vor jedem Auftritt.

Die Zunge ist ein Muskel, der die Aussprache entscheidend mitbestimmt. Zu Beginn können Sie auf unterschiedliche Weise lispeln, dann lallen.

Danach strecken Sie die Zunge Richtung Zähne mehrfach aus und ziehen sie wieder ein. Dann rollen Sie die Zunge im Mund - fünfmal rechts herum, fünfmal links herum.

10. Ein Mantra als Erinnerungshilfe

Legen Sie sich ein geheimes Mantra zurecht. Damit ist ein selbstmotivierender kurzer Spruch gemeint – auch als Affirmation bekannt.

„Ich spreche deutlich!“ oder „Jeder versteht, was ich sage“ wären Beispielsätze, die Ihnen dabei helfen, Ihren Wunschzustand zu manifestieren.

Wir geben Ihnen 7 Tipps, die Ihr Stimmvolumen verbessern und Ihnen dabei helfen, deutlicher zu sprechen..

Sprechen und Sprache verstehen

Die menschliche Sprachfähigkeit ist eine komplexe Angelegenheit. Wir könnten sagen, wir sprechen mit dem Mund – doch das stimmt so nicht: An der Sprache sind Bewegung der Lippen, der Zunge, des Gaumens, des Kiefergelenks und des Kehlkopfes mit den Stimmlippen beteiligt.

Eine andere Komponente sind die Muskeln und Lungen. Zum Sprechen brauchen Sie Atemluft sowie die An- und Entspannung des Zwerchfells, diverser Bauchmuskeln und des Beckenbodens.

Den dritten Anteil haben die Gefühle und Emotionen. Diese bestimmten darüber, was und wann Sie überhaupt sprechen möchten.

Haben Sie in einem oder mehreren dieser Bereiche Defizite, klingt Ihre Sprache unklar und Sie drücken sich zu schwach oder leise aus.

7 Tipps, um deutlicher zu sprechen

Doch zum Glück gibt es ein paar Möglichkeiten, um Ihre Aussprache deutlich zu verbessern, ohne direkt zum Logopäden zu gehen. Legen wir los!

1. Das Kiefergelenk lösen

Nuscheln hat häufig mit einer Verspannung des Kiefergelenks zu tun. Es ist das stärkste Gelenk des Körpers und steht durch Stress unter Daueranspannung.

Wenn Sie Phänomene wie Kieferknacken, Zähnezusammenbeißen oder Zähneknirschen in der Nacht kennen, haben Sie dort sehr wahrscheinlich eine Blockade.

Beim Sprechen können Sie dann Ihren Kiefer nicht mehr dynamisch genug bewegen und neigen zum Nuscheln.

Das können Sie für einen entspannten und lebendigen Kiefer tun:

• Kiefergelenksmassagen
• ausgedehntes und häufiges Gähnen
• genussvolle Kaugeräusche machen
• Stress im Alltag reduzieren
• Kiefergelenksbalance durch Orthopäden und Heilpraktiker

2. Ruhig und bewusst sprechen

Zählen Sie zu den Menschen, die sehr viel sehr schnell ausdrücken möchten?

Gerade Menschen, die sich ungehört oder unverstanden fühlen, können sich mit der Zeit angewöhnen immer mehr Botschaften in ihre Sprache zu packen. Und dann sprechen Sie schnell undeutlich.

Achten Sie darauf, in Ruhe das Wesentliche auszudrücken und verzichten Sie auf lange Erklärungen oder Rechtfertigungen.

• Machen Sie sich Ihre Aussprache und Botschaften mit kleinen Videos oder Audioaufnahmen, die Sie von sich selbst anfertigen, bewusst.
• Bleiben Sie beim Sprechen auf der Sachebene und machen Sie sich die zentrale Botschaft des Gesagtem bewusst, bevor Sie beginnen zu sprechen.
• Entspannen Sie sich, bevor Sie beginnen zu sprechen.

3. Muskuläre Probleme

Menschen mit einem verspannten Beckenboden oder unenstpanntem Zwerchfell haben Schwierigkeiten sich klar und sicher auszudrücken. Der Beckenboden stützt bei Männern und Frauen den Oberkörper mitsamt der Muskulatur und den Organen.

Wenn Sie unter Rückenschmerzen, Unterleibsschmerzen oder Atemproblemen leiden, haben Sie sehr wahrscheinlich einen verspannten Beckenboden und ein nicht frei schwingendes Zwerchfell.

Um beide Muskelgruppen zu lösen, gibt es eine ganze Reihe von Techniken:

• Atmen Sie tief in den Bauchraum hinein. Wenn das gelingt, atmen Sie noch weiter hinunter bis in den Beckenboden.
• Lachen Sie aus dem Nichts heraus und herzlich, wie ein Hollywood-Star in einer lustigen Szene.
• Tönen Sie Vokale (A, E, I, O, U) und lassen Sie Ihren ganzen Körper dabei vibrieren.
• Nutzen Sie Methoden wie die Progressive Muskelentspannung, um alle Muskeln Ihres Körpers gezielt und bewusst zu erreichen.

4. Grammatik und Wortschatz

Wie ist es um Ihr Deutsch oder auch um Ihre Ausdrucksfähigkeit in Fremdsprachen bestellt? Beherrschen Sie die Sprachen, die Sie sprechen, sicher oder haben Sie Defizite im Wortschatz und in der Grammatik?

Beobachten Sie sich oder fragen Sie vertrauenswürdige Menschen nach Feedback.

Wenn Sie hier Nachholbedarf verspüren, helfen diese Maßnahmen:

• Lesen Sie regelmäßig in gutem und sauberer Sprache geschriebene Magazine, Zeitungen und Bücher. Lesen Sie bewusst und übernehmen Sie Informationen, Ausdrucksweisen und Grammatik in Ihren Sprachwortschatz.
• Verwenden Sie niemals Ausdrücke und Fremdwörter, deren genaue Bedeutung Ihnen nicht bekannt ist.
• Nehmen Sie an Gesprächsrunden, Literaturzirkeln oder bei Sprachgruppen teil.
• Für Ausländer gibt es Sprachkurse, in denen es nur um das gesprochene Wort geht. Hier können natürlich auch Muttersprachlern mit Problemen teilnehmen.

5. Üben Sie Zungenbrecher

Mit diesen kleinen Phrasen können Sie drei Ziele erreichen: Sie verbessern Ihre Sprachkonzentration und Aufmerksamkeit.

Sie installieren neue neuronale Sprach-Verbindungen im Gehirn und sprechen nach dem regelmäßigen Üben flüssiger. Sie stimmen Ihre Atmung, Ihre Denkfähigkeit und die Sprache optimal aufeinander ab.

Beliebte Beispiele sind:

• Fischers Fritze fischt frische Fische.
• Blaukraut bleibt Blaukraut und Brautkleid bleibt Brautkleid.
• Der Flugplatzspatz nahm auf dem Flugplatz platz. Auf dem Flugplatz nahm der Flugplatzspatz platz.

6. Denken Sie vor dem Sprechen und machen Sie bewusst Pausen

Vor einem Gespräch sind Sie oft verunsichert oder aufgeregt. Dann helfen diese Tricks:

• Bevor Sie beginnen zu sprechen, nehmen Sie sich selbst in Ihren Körper bewusst wahr. Atmen Sie durch und beginnen Sie dann ganz langsam das auszusprechen, was Ihnen in den Sinn kommt oder was Sie wirklich sagen möchten.
• Sprechen Sie nicht ohne Punkt und Komma. Machen Sie eine Aussage und warten Sie dann ab, was Ihr Gegenüber Ihnen antwortet.
• Lassen Sie Pausen zu und antworten Sie nicht im Affekt. Pausen entspannen Sie und Ihr Gegenüber.
• Auch wenn Sie vor Menschengruppen sprechen möchten, hilft die Kombination aus Selbstwahrnehmung, bewusstem Denken und Pausen.

6. Gefühle und Emotionen kontrollieren

Gefühle und Emotionen sind der eigentliche Antrieb unserer Sprache. Machen Sie sich diesen Umstand einmal bewusst.

Fragen Sie sich:

• Warum spreche ich?
• Warum möchte ich dieses und jenes ausdrücken?
• Welche Emotion, welche Absicht oder welches Gefühl stecken dahinter?

Auf diese Weise lernen Sie sich selbst besser kennen.

Mit einiger Übung werden Ihre Absichten sowie Ihre Sprache deutlicher und klarer.

7. Verbessern der Performance

Stellen Sie sich vor einen großen Spiegel, in dem Sie am besten von Kopf bis Fuß zu sehen sind.

Beginnen Sie zu sprechen und beobachten Sie sich. Mögen Sie den Menschen, den Sie da sehen und finden Sie die Sprache überzeugend?

Üben Sie verschiedene Haltungen: Stehen Sie bewusst auf Ihren Fußsohlen, stehen Sie aufrecht, machen Sie Lockerungsübungen und sprechen Sie vom Bauch oder aus dem Beckenboden heraus. Lachen Sie zwischendurch.

Sie werden schnell Veränderungen bemerken und es wird Ihnen auffallen, welche Worte in welcher Haltung am besten klingen!

Es könnten allerdings auch andere Gründe für die plötzlich oder schleichend eingetretene Sprachlosigkeit vorliegen - beispielsweise psychische.

In vielen Fällen liegt jedoch eine Hirnschädigung vor.

Was ist eine Aphasie?

Bei der Aphasie handelt es sich um eine erworbene Sprachstörung. Diese kann nach einer Hirnschädigung eintreten, die unterschiedliche Ursachen haben kann.

Der plötzliche Verlust der Sprachfähigkeit beruht oft auf einem Schlaganfall oder auf schweren Kopfverletzungen nach einem Unfall.

Auch Tumorbildungen im Kopf oder entzündlichem Prozesse im Gehirn können ursächlich für eine Aphasie sein. Ob diese plötzlich oder schleichend auftritt, ist unterschiedlich. Zu einem schleichenden Sprach- und Sprechverlust kommt es auch bei Läsionen im Gehirn.

Der Sprachverlust betrifft oft sämtliche sprachlichen Fähigkeiten: zum einen das Sprechen und das Verstehen, außerdem sind oft auch das Lesen und das Schreiben beeinträchtigt. Das bedeutet aber nicht automatisch, dass die Betroffenen nicht mehr denken können. Ihre Intelligenz wird durch die Aphasie meist nicht beeinträchtigt.

Auch ihr erlerntes Wissen geht nicht verloren. Dennoch betrifft die Aphasie oft auch andere Bereiche. Zu den Begleitsymptomen einer Aphasie gehören beispielsweise eine eingeschränkte Aufmerksamkeits- und Koordinationsfähigkeit.

Die Betroffenen müssen sich stark auf das konzentrieren, was sie gerade tun. Sie sind schnell überfordert und erschöpft. Auch die Motorik kann infolge der Aphasie gestört oder beeinträchtigt werden.

Die Seele leidet ebenfalls darunter, plötzlich nicht mehr über die Sprache kommunizieren zu können. Als Folge der Sprachlosigkeit können Depressionen, Aggressivität oder Verzweiflung auftreten.

Je nach Schweregrad muss die Mitwelt auf die Aphasie Rücksichten nehmen. Geistig sind die Betroffenen in den meisten Fällen aber nicht beeinträchtigt. Sie werden jedoch oft durch eine schnelle und undeutliche Ansprache überfordert. Viele Betroffene können nur noch mit Zeichensprache auf Fragen anderer reagieren.

Die Betroffenen müssen sich mit ihren Mitmenschen auf neue Kommunikationsformen einigen. Der Verlust der Sprache kann die Betroffenen sehr einsam machen. Daher ist es wichtig, sie nicht sozial zu isolieren.

Während die Aphasie-Betroffenen sich anfangs noch abmühen, um sich sprachlich verständlich zu machen, erarbeiten sie sich später meist Strategien, um das mühsame Sprechen zu vermeiden.

Falls noch eine geringe Sprechfähigkeit gegeben ist, kostet es einen Aphasiker immense Anstrengung, die Worte zu formulieren und sich zu äußern. Die Sprachproduktion ist nicht mehr flüssig. Sie erfolgt stockend oder unkoordiniert.

Auch das Sprachverstehen kann erheblich gestört sein. In manchen Fällen werden Worte nur noch als Klänge ohne Bedeutung wahrgenommen. Längere Textzusammenhänge können oft nicht mehr erfasst werden.

Die Schreib- oder Lesefähigkeit kann bei Aphasikern unterschiedlich stark betroffen sein. Oft werden Worte verwechselt.

Fachleute unterscheiden vier Aphasie-Formen:

Die globale Aphasie gilt als schwerste unter den aphasischen Störungen. Hier ist eine verbale Kommunikation mit den Betroffenen fast gar nicht mehr möglich.

Die motorische Aphasie - auch als Broca-Aphasie bekannt - ermöglicht noch eine mühsame und stockende Kommunikation.

Die Betroffenen kommunizieren meist im Telegrammstil. Sie verwechseln dabei oft Laute oder Worte. Bei der Wernicke-Aphasie ist vor allem das Sprachverständnis beeinträchtigt. Die Betroffenen verstehen Gesprochenes nur noch teilweise. Sie selbst können sich oft nur noch in einer Art Kauderwelsch mitteilen.

Die amnestische Aphasie ist vor allem durch Wortfindungsstörungen gekennzeichnet. Das Sprachverständnis ist jedoch nicht wesentlich beeinträchtigt.

Die Betroffenen kommunizieren bei dieser Form der Aphasie oft in Schriftform. Sie können auch Gelesenes verstehen. Die Konzentrationsfähigkeit ist aber ebenso gestört wie das Gedächtnis. Auch das Gefühlsleben ist oft beeinträchtigt.

Wie wird eine Aphasie behandelt?

Bei eher milden Gehirnschädigungen können die Betroffenen ihre sprachlichen Fähigkeiten oft auch ohne Therapie wiedererlangen.

Die meisten Betroffenen müssen sich jedoch einer logopädischen Behandlung unterziehen, um ihre Kommunikationsfähigkeit zu verbessern. Die Forschung über hilfreiche Medikamente ist im Gange, bisher aber noch ohne verwertbare Ergebnisse.

Sie leiden unter Aphasie? Vereinbaren Sie einen Termin bei unserer logopädischen Praxis in Solingen, um es behandeln zu lassen!

Die Wissenschaftler hoffen, in absehbarer Zeit hilfreiche Medikamente für Aphasie-Betroffene entwickeln zu können. Diese sollen in Kombination mit Sprechtherapie zu besseren Ergebnissen führen.

Die Zahl der von Aphasie Betroffenen ist in den letzten 50 Jahren gestiegen, weil Hirnschädigungen dank moderner Medizintechnologie häufiger überlebt werden. Zudem werden die Menschen älter. Das begünstigt das Auftreten von Schlaganfällen und Hirn-Läsionen.

Bisher dauert es meist sehr lange, bis eine Verbesserung der sprachlichen Fähigkeiten nach einer Hirnschädigung eintritt. Viele Betroffene können mit der Zeit signifikante Fortschritte erzielen. Doch nur wenige schaffen es, auf den sprachlichen Level vor der Schädigung zurückzukehren. Die Sprechtherapie zielt bei einer Aphasie darauf ab, die Kommunikationsfähigkeit weitmöglich wieder herzustellen. Es werden jedoch auch andere Kommunikationsmöglichkeiten in den Fokus genommen, um kommunikative Ausfallerscheinungen zu kompensieren.

Die Therapie sollte nach einer Hirnschädigung so schnell wie möglich eingeleitet werden. Studien zufolge ist sie dann umso erfolgreicher.

In der sicheren Umgebung einer Gruppe ist der Erfolg größer, als wenn ein Sprechtrainer und ein aphasischer Patient alleine üben. Zusammen mit anderen Betroffenen fühlen sich die Betroffenen unbefangener. Sie können sich gegenseitig korrigieren und motivieren.

Der Einsatz von Computern kann therapeutisch sinnvoll sein. Mit speziellen Programmen können Worte neu erlernt und der richtige Klang der Worte geübt werden. Die Studien zu Medikamenten gegen Aphasie sind umfangreich. Erforscht und entwickelt werden Medikamente, die den Blutzufluss im Gehirn verbessern sollen.

Andere Studien widmen sich Medikamenten, die die Regenerationsfähigkeit des Gehirns verbessern sollen. Weitere Forschungsvorhaben befassen sich mit bestimmten Neurotransmittern. Interessant sind solche, die die Sprach- und Sprechfähigkeit bei Aphasikern verbessern könnten.

Bisher liegen nur aus kleineren Studien vielversprechende Ergebnisse vor. Um neue Medikamente bei Aphasie einzusetzen, sind aber Langzeitstudien mit hohen Probandenzahlen notwendig.

Bis dahin befassen sich einige klinische Forschungsprojekte mit Studien zu Stimulation des Gehirns als Behandlungsmöglichkeit. Auch hier existieren bisher keine Langzeitstudien. Daher werden Behandlungsmethoden wie die "transcraniale magnetische Stimulation" oder die "direkte transcraniale Elektro-Stimulation" bis auf weiteres nicht angewendet. Bei solchen Behandlungsansätzen geht es darum, geschädigte Gehirnzellen zu stimulieren.

Beide Methoden sind nicht-invasiv. Die erstgenannte Behandlungsmethode nutzt magnetische Felder, die andere setzt niederfrequente Elektroimpulse ein. Diese werden über Elektroden auf der Kopfhaut weitergeleitet.

1929 wurde die Großstadt Solingen aus den vier Städten Ohligs, Wald, Gräfrath und Höhscheid offiziell, wie wir sie heute kennen, gegründet, wobei 1975 noch Burg mit eingespeist wurde.

Bekannt ist die Stadt Solingen für ihre Schneidwarenindustrie, weshalb die Stadt auch seit dem 19. März 2012 als Klingenstadt bezeichnet wird. Insbesondere ist die Großstadt wegen der Solinger Klingen, die durch die Solingenverordnung geschützt sind, berühmt.

Sehenswürdigkeiten und beliebte Orte in Solingen

In Solingen gibt es interessante und sehenswerte Bauten, Orte und Wahrzeichen zu bestaunen. Als touristischer Anziehungspunkte gelten folgende Sehenswürdigkeiten::

• Das Schloss Burg, welches rekonstruiert wurde
  
• Die ehemalige Residenz der Herrscherfamilie von Berg
  
• Die Müngstener Brücke, die gleichzeitig mit 107 m die höchste Eisenbahnbrücke Deutschlands darstellt
  
• Die historischen Stadtkerne von Gräfrath und von Burg
  
• Fachwerk- und Schieferhäuser im Bergischen Stil
  
• Schleifkotten Balkhauser und Wipperkotten
  
• Oberleitungsbussystem, welches das größte derartige System in Deutschland darstellt
  
• Fauna Park, mit zahlreichen Tieren und Pflanzen
  
• Solinger Vogel- und Tierpark
  
• Laurel & Hardy Museum
  

Doch nicht nur dies kann in Solingen begeistern,…

Solingen auf dem Weg zum UNESCO Weltkulturerbe

Mit der 107 Meter hohen Müngstener Brücke, kann sich Solingen vielleicht bald über einen Eintrag in das UNESCO Weltkulturerbe freuen. Im Oktober 2017 feierte die höchste Eisenbahnbrücke Deutschlands ihren 120. Geburtstag. Zugleich wurde die Brücke als gemeinschaftliches Weltkulturerbe mit den Brücken Ponte Maria Pia und Ponte Dom Luis I. in Portugal, dem Garabit-Viadukt in Frankreich sowie der Ponte San Michele in Italien beworben.

Gemeinsam ist, dass alle Brücken beeindruckende und sehenswerte Großbogenbrücken sind, die aus dem 19. Jahrhundert stammen. Für die Bewerbung fand unter der Brücke ein Kongress statt, bei dem Experten aus ganz Europa teilnahmen, die schließlich über die Teilnahme am UNESCO Weltkulturerbe diskutierten.

Beliebte Restaurants, Kaffees und Bars

In Solingen gibt es zahlreiche kleine Kaffees, chilige Bars und gemütliche, traditionelle bis hochmoderne Restaurants, die allesamt zum Verweilen einladen.

Wie in jeder anderen Stadt auch, sind jedoch einige Bars und Restaurants besonders beliebt unter den Solingern, aber auch unter den Touristen.

Welche als Geheimtipp gelten und welche beliebt sind, haben wir für Sie in einer kleinen Übersicht zusammengestellt, damit Sie nicht im Wartezimmer in Solingen Däumchen drehen müssen, sondern schön Essen gehen können.

Beliebte Restaurants, Bars und Kaffee sind:

• Schälte’s Fischrestaurant: Küche besteht fast ausschließlich aus Meeresfrüchteküche
  
• Kaffeehaus: eher mitteleuropäisch geprägt, gemütliche Atmosphäre
  
• Chau Resto Bar: thailändische und vietnamesische Küche, soll excellent sein
  
• Gourmet Restaurant & Bistro Pfaffenberg: internationale und eher moderne Küche
  
• DiVino: italienische Küche, wie man sie kennt
  
• Taverne Mykonos: griechische Küche
  
• Trattoria Mediterranea: italienische und mediterrane Küche
  

Diese Ursachen können mögliche Auslöser einer heimtückischen Krankheit sein, die mit weitgehendem Verlust der Sprache mit unterschiedlichen Symptomen einhergeht und unter dem Namen Aphasie bekannt ist.

In welchen Formen Aphasie auftreten kann

Betroffen sind meist das vollständige und genaue Sprechen sowie Fähigkeit das Gelesene zu verstehen und sich schriftlich auszudrücken:

Die Produktion der Sprache ist gestört: Es kann ein mühsames Suchen nach Worten sein, aber auch wie schnelles, abgehacktes Sprechen (Telegramm-Stil). Laut- und Wortverwechslungen kommen ebenso vor, wie das Vertauschen der Bedeutung der Worte. Besonders heimtückisch bei dieser Störung ist, dass die Erkrankten „richtig“ denken, aber es ihnen nicht gelingt die Worte so geordnet auszusprechen, wie sie in ihrem Kopf entstehen.

Das Sprachverstehen ist gestört: Die Bedeutung wahrgenommener (gehörter) Wörter kann nicht erfasst werden, da die Zusammenhänge falsch oder gar nicht interpretiert werden, sowie ähnliche Wörter verwechselt werden. Oft fühlen sich die Erkrankten so, als wären sie in einem Land ausgesetzt, dessen Sprache sie nicht verstehen können.

Die Schriftsprache ist gestört: In dieser Aphasie-Ausprägung kommt es dazu, dass nur mühsam von Buchstabe zu Buchstabe geschrieben werden kann, Wortbedeutungen werden verwechselt, ohne dass es die Betroffenen bemerken.

Beobachtbares Verhalten aphasischer Patienten

Die Arbeit mit Aphasikern zeigt nicht nur sprachliche Einbußen. Auf Grund der Einschränkung der Sprache kann es auch zu psychologischen Diagnosen kommen:

• Störungen der Aufmerksamkeit und Konzentration
  
• Sehr reduzierte Gedächtnisleistung
  
• Das Hören und Sehen ist schwer beeinträchtigt
  
• Bewegungsfolgen, Handlungsabläufe sind schwer gestört
  
• Räumliche Orientierung ist kaum möglich
  
• Mathematische Leistungen, sowie rechnen sind fast ausgeschlossen
  
• Total eingeschränktes Gefühlsleben
  

Die unterschiedlichen Arten der Aphasie

Neben den hör- und sichtbaren Auswirkungen dieser Krankheit, erfolgt die Diagnose auch noch nach der Stärke des Auftretens:

Eine globale Aphasie liegt vor, wenn eine Verständigung nicht mehr möglich ist. Spontanes Sprechen und Verstehen gelingt nicht mehr, Lesen und Schreiben ebenso wenig. Nur einfache Aufforderungen werden verstanden, sinnlose Silben werden benutzt oder automatisierte Floskeln (ja, ja, ja) im Gespräch eingesetzt, meist ohne Zusammenhang und nicht zum Gespräch gehörend.

Wenn beim Sprechen viele Pausen gemacht, unvollständige Sätze gesprochen werden und die Grammatik beim Schreiben und Sprechen nicht korrekt ist, liegt wahrscheinlich eine „Broca-Aphasie“ vor. Der Satzbau mag manchmal an ein Telegramm erinnern, dennoch ist in dieser Phase eine halbwegs passable Verständigung möglich.

Bei der „Wernicke-Phase“ sind die Störungen weniger ausgeprägt und gehen in der „Amnetischen Phase“ noch weiter zurück. Hier können Gedanken mitgeteilt werden, der Redefluss wird von Phase zu Phase besser, Wortfindungsstörungen tendieren gegen Null.

Zusammenfassung: Was ist Aphasie?

Es handelt sich um eine Sprachstörung, die in Folge von Erkrankungen und Verletzungen des Gehirns auftritt und somit keine geistige oder psychische Störung ist. Die Betroffenen denken klar und richtig, es gelingt ihnen aber nicht, diese Gedanken sprachlich mitzuteilen.

Eine Behandlung ist zum gegenwärtigen Zeitpunkt nur bedingt möglich, derzeit laufen viele wissenschaftliche Studien, die das Verständnis der menschlichen Sprache und deren Störungen zum Thema haben. Das Ergebnis solcher Studien kann zu einer Verbesserung der Therapiesituation führen.

Lassen Sie sich in unserer Logopädischen Praxis in Solingen, Remscheid, Köln-Nippes oder Köln-Flittard behandeln, wenn Sie Probleme mit der Sprache haben!

Hallo zusammen,

mein Name ist Arturo Lara und ich bin ein dankbarer, ehemaliger Stotterer, der seit nun 53 Jahren das Stottern überwunden hat. Heute schreibe ich davon, was mit mir passiert ist und wie ich mich „erholen“ konnte.

Mit 6 Jahren begann ich die Grundschule und wurde für zwei Jahre im Kindergarten „festgehalten“, nur um danach doppelt „befördert“ zu werden. Der Grund für die „Inhaftierung“ lag in meiner Unfähigkeit, die englische Sprache zu sprechen und sie zu lernen.

Während dieser Zeit erlebte ich eine schwere, langanhaltende Demütigung, da meine Mitschüler sich über die Art und Weise lustig gemacht haben, wie ich klang, als ich sprach.

Aus diesem Grund neigte dazu, mich von menschlichen Beziehungen zu isolieren, weil ich Intimität und Mobbing fürchtete. Ich hatte schreckliche Angst davor öffentlich zu reden — innerhalb und außerhalb des Klassenzimmers — da ich mit einer sehr leisen und ruckartigen Stimme sprach. Das machte es unmöglich, mich zu hören oder überhaupt zu verstehen, was ich da sagte.

Ich wurde in einem sehr frühen Alter von meinen Altersgenossen als „Stotterer“ bezeichnet. Ich hasste diese Bezeichnung, ich konnte mit diesem Stigma einfach nicht umgehen. Mein Selbstwertgefühl war niedrig und ich spürte eine große Verwirrung in meiner Kindheit, in der Jugend und auch im frühen Erwachsenenalter.

Mein Stottern taucht nur auf, wenn ich spreche, nicht wenn ich singe. Das war wenigstens etwas.

So begann mein schwerwiegendes Problem mit dem Stottern,… daraus entstand auch mein „Überfressen“ und ein Alkoholproblem. Ich glaubte früher nicht, dass ich ein Problem hatte. Ich leugnete ständig, dass ich sie hatte.

Von Anfang an fühlte ich mich als Außenseiter in meiner High School. Diese Situation verlängerte meine Problem um unzählige Jahre, da ich während der Schulpause ständig gerügt wurde,… ich sollte nur Englisch sprechen, was ich überhaupt nicht sprechen konnte, und die Vokale und Wörter auszusprechen, die mit dem Erlernen der englischen Sprache zu tun hatten.

Ich erhielt keine Hilfe von irgendjemandem, also wurde mein Stottern als Ergebnis schlimmer, bis mein High School Sorgenberater es mir während meines Abschlussjahres endlich Bewusst machte. Er fragte mich, was ich werden wollte. Ich sagte ihm, dass ich Lehrer werden wolle und er sagte, dass ich es nie schaffen würde, da ich nicht klar sprechen konnte. Meine anderen Lehrer haben mir dasselbe gesagt.

Da wurde mir langsam das erste Mal richtig bewusst, dass ich ein akutes Stotterproblem habe.

Dann beschloss ich, die Western New Mexico University in Silver City zu besuchen. Bevor sie mich jedoch aufnehmen würden, musste ich einen Sprachtest machen (den ich nicht bestanden habe).

Die zuständige Sprachprofessorin sagte mir, dass es ca. 4½ Jahre Logopädiearbeit dauern würde, um mein Problem zu beseitigen. Sie fragte mich, ob ich dazu bereit wäre.

Ich sagte „Ja“. Sie sagte mir, dass ich mich in ihren Sprachkorrekturkurs einschreiben müsse, aber dass ich nur einmal für mein erstes Semester Anerkennung bekommen würde — nicht für die darauf folgenden Semester. Ich war einverstanden. Ich schrieb mich in die Sprachkorrekturklasse ein und fand heraus, dass es neben mir noch fünf andere Schüler gab, die das gleiche Problem hatten.

Ich bin ehrlich, es war nicht leicht diese Entscheidung zu treffen und diesen detaillierten Genesungsplan durchzuziehen, aber ich konnte es durch die Gnade Gottes schaffen.

Ich hatte an vier Sommersitzungen der Logopädiearbeit mit Logopäden teilgenommen, die an ihren arbeiteten. Dort lernte ich, wie man die Vokale und Wörter ausspricht und wie man sie richtig in Sätzen verwendet.

Danach ging ich nach Hause, blieb bis spät in der Nacht auf und übte vor dem Spiegel, um mein Gesicht zu sehen. Es war sehr schwierig, aber ich gab nicht auf.

Als das letzte Semester meiner Hochschulzeit bevorstand, teilte meine Sprachprofessorin in der Klasse mit, dass nur einer ihrer fünf Studenten passieren würde.

Sofort wusste ich, dass ich es war. Ich hatte mehr an mir gearbeitet als die anderen. Ich wollte Lehrer werden.

Ich absolvierte den Sprachtest erneut und bestand ihn mit Bravour. Sie sagte mir, dass ich mich jetzt als Anwärterin für einen Lehrauftrag an der High School bewerben könnte. Meine Bewerbung ist positiv verlaufen.

Ich kam an der Schule an, wo ich meinen Abschluss gemacht hatte. Nur um die gleichen unfreundlichen Lehrpersonen zu finden, die mir gesagt hatten, dass es für mich unmöglich sei, Lehrer zu werden.

Die ersten Wochen waren unglaublich hart, aber ich habe geschafft alles zu überstehen und konnte so das notwendige Selbstvertrauen aufbauen, das ich brauchte, um ein erfolgreicher Lehrer zu werden.

Gegen Ende meines Studiensemesters starb meine Schulleiterin und ich wurde als Ersatz eingestellt. Da ich meinen Lehrauftrag erfolgreich abgeschlossen hatte, wurde ich von meinem College Supervisor für die Verleihung des National Business Education Award 1962 empfohlen.

Zu diesem Zeitpunkt waren meine Schwierigkeiten mit dem Stottern im Alter von 23 Jahren zu Ende und ich wurdeals erster Lehrer eingestellt, der den benachteiligten Schülern Schreibschrift beibrachte. So konnte 12 Jahre lang erfolgreich unterrichten, außerdem habe ich in anderen unterprivilegierten Schulbezirken Kindern das Schreiben beigebracht.

Nur durch die Gnade Gottes habe ich in den letzten 53 Jahren meines Lebens nicht den Drang zum Stottern gehabt, und ich schulde es Gott, meinem Logopäden und allen Menschen, die für mich gebetet und mir gesagt haben, dass ich kein Stück Schrott bin oder jemals war. Auch wenn ich mich oft kaputt gefühlt habe.

Das war’s…

Falls jemand von meiner Geschichte begeistert ist oder sich von ihr inspirieren lässt, gebe ich dir einen Rat. Alles, was es braucht ist ein wenig tägliche Motivation von Ihnen selbst. So lässt sich das Problem besiegen!

Sie müssen eine soliden Willen zur Genesung entwickeln und in der Lage sein Hilfe anzunehmen. Dann werden Sie eventuell ein Wunder erleben, wie ich es erreicht habe.

...

Eine beeindruckende Geschichte von Arturo. Respekt!

Wenn auch Sie Hilfe suchen, um Ihr Stottern zu überwinden und sich in Solingen (oder Umgebung) befinden, sollten Sie mal in unserer Praxis anrufen!

Alles Gute wünscht das Team der Logopädie Balzer!

Nur weil Sie in der Vergangenheit vielleicht eine Behandlung für Ihr Stottern erhalten haben, heißt das nicht, dass Sie es nicht noch einmal in Betracht ziehen sollten.

Es ist üblich, dass sich das Stottern im Laufe der Zeit ändert oder dass sich Emotionen oder die Einstellungen zu Ihrer Sprache ändern, wenn Sie neue Erfahrungen machen.

Es ist wichtig, dass Sie eine klare Vorstellung von Ihrer Motivation haben, wenn Sie zu einer Therapie zu gehen,… denn Ihre Gründe für die Suche nach einer Behandlung werden Ihnen helfen zu entscheiden.

• Der Sprachpathologe, der zu Ihnen passt
  
• Umfang, Dauer und Kosten der Behandlung
  
• Mögliche Ziele für die Logopädie
  
• Der zu erwartende Erfolg
  

Der Schlüssel zum Erfolg bei jeder Art von Behandlung ist es, jemanden zu finden, der über diese spezielle Behandlung Bescheid weiß. Dies gilt insbesondere für das Stottern.

Wie finden Sie einen Logopäden, der zu Ihnen passt?

Denken Sie zuerst über die Ziele nach, die Ihnen am wichtigsten sind.

Verwenden Sie dann eine Empfehlungsquelle, entweder Google oder direkt über Ihren behandelnden Arzt. Sobald Sie einen Sprachpathologen kontaktiert haben, befragen Sie ihn.

Es gibt viele wichtige Fragen, die Sie stellen sollten — ein paar sind wichtiger als andere.

Wie wohl fühlen Sie sich mit der Behandlung von Stottern?

Dies ist wichtig, weil einige Logopäden sich beim Stottern nicht wohl fühlen.

Mit wie vielen Teenagern und Erwachsenen, die stottern, haben Sie gearbeitet?

Dies wird Ihnen dabei helfen festzustellen, ob der Logopäde die Art von Erfahrung hat, die Sie für eine erfolgreiche Behandlung brauchen.

Was sind Ihrer Meinung nach die Hauptziele der Stottertherapie für einen Teenager/Erwachsenen?

Dies wird Ihnen helfen zu entscheiden, ob die Vorstellungen des Sprachpathologen über Ziele mit Ihren eigenen übereinstimmen.

Welche Ansätze verwenden Sie in der Logopädie? Wie oft ist die Therapie geplant?

Diese Fragen sind wichtig, weil manche Therapieformen am besten funktionieren, wenn man einen intensiven Zeitplan einhalten kann — d.h. jeden Woche mehrere Stunden.

Manchmal wird der Therapieplan, den der Sprachpathologe anbietet, aufgrund Ihrer beruflichen oder familiären Verpflichtungen nicht funktionieren. Es ist wichtig, das im Voraus zu wissen!

Therapieumfang, -dauer und -kosten?

Eine gründliche Untersuchung dauert in der Regel zwei bis vier Stunden und kann unterschiedlich viel kosten, abhängig von Ihrem Standort und den Kosten des Logopäden.

Diese Gebühren können sehr unterschiedlich sein, daher sollten Sie unbedingt beim ersten Anruf beim Sprachpathologen nach den Kosten fragen, wenn Sie sich für eine Behandlung entscheitden.

Überprüfen Sie auch, ob Ihre Krankenkasse die Kosten für die Auswertung und Behandlung übernimmt.

Sobald Sie den Evaluierungsprozess abgeschlossen haben, wird Ihnen der Logopäde Ihre Ergebnisse erklären und Sie werden beide anfangen, darüber nachzudenken, wie lange Sie in der Therapie sein werden und wie oft sie beim Logopäden erscheinen sollten.

Die Therapiedauer und -menge ist abhängig von Ihren Zielen, der Art der Therapie selbst und der Schwere der Stotterbehinderung.

Kontaktieren Sie uns, wenn Sie in Solingen, Remscheid, Köln-Nippes oder Köln-Flittard nach einem Logopäden suchen, der Sie behandeln kann.

Mehr generelle Informationen finden Sie hier: https://logopaedie-balzer.de

Es ist nicht einfach Kindern das Sprechen beizubringen. Dennoch versuchen es viele Eltern selbst und wissen nicht einmal, was es mit der allgemeinen Sprachentwicklung in den jungen Kindsjahren auf sich hat.

Kinder können die Sprache nur entwickeln, wenn das Kind ausreichend Zuwendung bekommt, den intensiven Kontakt zu anderen Menschen hat und zugleich Liebe und Wärme erfahren kann.

Genau bei diesen Punkten wird ausreichend Anregung geboten, die sprachlichen Kenntnisse zu erlernen und mit den Jahren zu erweitern.

Wie bedeutsam ist die Sprachentwicklung bei Kindern?

Für den Lernerfolg und die das spätere Lesen- und Schreibenlernen ist die Sprachentwicklung bereits in der Kindheit sehr wichtig.

Generell sind die Entfaltung und die sprachliche Fähigkeit von großer Bedeutung. Hierbei kann man den Kindern oder dem Menschen kleine Hilfe bieten.

Es ist wichtig, dass man die eigene Umwelt erfasst, sie verarbeiten kann und zugleich die Sprache aneignet – genauso wichtig ist der Kontakt mit anderen Menschen.

Es sollte schon früh damit begonnen werden, die Beziehungen zu anderen Menschen aufzubauen und frei zu gestalten.

Interessant wird es genau dann, wenn Kinder anfangen die Gefühle auszudrücken und mit ihnen umzugehen.

Bis ans Lebensende ist das soziale Umfeld sehr wichtig, welches nicht nur von der Familie geprägt wird, sondern zugleich von Freunden, Bekannten und vielen anderen Menschen.

Je mehr man sich sprachlich ausdrücken kann, umso leichter ist man in der Lage, sich weiterzuentwickeln. Für Kinder ist dies vor allem in der geistigen Entwicklung sehr wichtig.

Man lernt bereits in den führen Jahren die Vorstellungen von Dingen kennen, unterscheidet die einzelnen Handlungen und kann abstrakte Begriffe verstehen.

Doch nicht nur im Kindesalter ist Sprache von großer Bedeutung...

Deswegen ist die Entwicklung der Sprache für Menschen sehr wichtig!

Die Sprache macht den Menschen – Ein Satz, den Sie wahrscheinlich schon das ein oder andere Mal gehört haben.

Jeder Mensch sollte die Fähigkeit besitzen, Sprache erzeugen und zugleich verstehen zu können.

Genau das ist es, was den Menschen einzigartig macht. Das dieses Verfahren schon im Kindesalter beginnt ist schon lange bekanntes.

Fraglich ist allerdings, warum die Sprache für einen Menschen so wichtig ist.

Die Antwort darauf:

Die Sprache macht den Menschen einfach aus.

Menschen können, wie andere Lebewesen auch, mit Hilfe der Sprache kommunizieren, sich austauschen und Neues lernen. Die einzelnen Wörter zu erlernen ist jedoch nicht immer einfach.

Es ist auch nicht das einzige, was die Sprache des Menschen ausmacht. Vielmehr handelt es sich bei der Sprache um eine Gabe, die man mit bestimmten Regeln kombinieren kann.

Die Wörter lediglich aneinander zu reihen ist noch lange keine Sprache und wird in der Form nicht definiert.

Es ist vielmal das Regelwerk, welches sich hinter der Sprache des Menschen befindet und demnach auch eine große Bedeutung mit sich bringt – sogar die grammatikalischen Regeln gehören zu der Sprache dazu.

Doch was ist daran nun wichtig?

Wer sich im Alltag mal genauer umschaut wird erkennen, dass sich einfach alles rund um die Sprache dreht. Menschen kommunizieren, wollen sich ausdrücken und versuchen mit Hilfe ihrer Sprache Konflikte zu lösen.

Wie wäre es wohl, wenn man diese Fähigkeiten nicht mehr hat?

Schwierig, denn genau dann könnte man sich nicht mehr in der Form ausdrücken, wie man es heute kann.

Die Gesellschaft legt schließlich fest, dass man über eine gewisse Sprachbegabtheit verfügen muss, ob nun im Alltag oder im Beruf! Für den Menschen selbst wäre es deutlich schwerer, ohne Sprache weiter zu kommen.

Aus diesem Grund helfen wir unseren Patienten in unserer logopädischen Praxis in Remscheid und den anderen Standorten dabei die Sprachfähigkeit zu entwickeln.

Noch heute prägt vor allem der Werkzeugbau das industrielle Stadtbild, aber Remscheid ist auch wegen seiner einzigartigen Natur und den zahlreichen Freizeitaktivitäten in der nahen Umgebung bei Besuchern und Einwohnern der Region beliebt.

Skyline von Remscheid bei Sonnenuntergang. Bild via Wikipedia

Schloss Burg ist bei jedem Wetter und für Jung und Alt ein beliebter Anlaufpunkt, um Geschichte und Kultur des Bergischen Landes zu erleben. Besonders die alte Seilbahn, die 1952 als erste Personenseilbahn in NRW eröffnet wurde, ist ein aufregendes Erlebnis.

Vom Tal der Wupper hinauf in die unterirdische Bergstation am Fuße der Burg, geht die Fahrt in offenen 2-er Gondel hinaus. Dabei erhalten die rund 200.000 Besucher jährlich einen wahrlich spektakulären 360 Grad Blick über Natur, die Wupper und die Burg.

In der Schloss Burg an der Wupper lässt sich in zahlreichen Exponaten und Einrichtungen die Geschichte um die Stammburg der Grafen von Berg nachvollziehen. Nach der Besichtigung lockt dann die „Bergische Kaffeetafel“ mit allem „Dröm un Dran“.

Typisch für das Bergische ist der Tisch reich gefüllt mit Schwarzbrot, Pumpernickel, Milchreis, Quark, Apfelkompott, Rote Grütze sowie Wurst und Eierspeisen, Kuchen, Waffeln, Brenzeln und Krapfen gedeckt. Der Café kommt aus der Dröppelminna, einer historischen Kranenkanne.

Wilde Vögel in Remscheid?

Wer gerne wilde Vögel mag, der sollte bei der Falknerei Bergisch Land in Remscheid vorbeischauen. Dort erlebt man verschiedenste Vögel hautnah und in der Flugschau kommt man den gefiederten Bewohnern ganz nah. Auch eine Wanderung mit einem Greifvogel ist buchbar, dort sind die Besucher dann 1.5 Stunden mit einem Falkner und seine Greifvogel im Naturschutzgebiet Bergisch Land unterwegs.

Von den Königen der Lüfte geht es weiter zu einem ebenfalls luftigen Ort in Remscheid. Beziehungsweise unter ihn. Denn die Müngstener Brücke, Deutschlands höchste Eisenbahnbrücke in 107 Metern Höhe, bietet unter ihrem stählernen Bogen eine ausgebaute Parkanlage entlang des Flusses Wupper.

Eine handbetriebene Schwebefähre, große Grünbereiche, Balkone über dem Wasser und akustische Installationen sowie ein Minigolfplatz stehen für die Besucher zur Verfügung. Auch zahlreiche Veranstaltungen und ein Bürgerfest finden im Brückenpark regelmäßig statt. Das Ausflugsziel bei Remscheid wurde sogar mehrfach ausgezeichnet.

Auch am Wasser entlang kann man rund um die Eschbachtalsperre spazieren gehen. Die erste Trinkwasser-Talsperre Deutschlands staut den Eschbach und ist ein Pionierwerk des Wasserbaus.

Der Rundweg um die Talsperre in Remscheid führt durch wunderschöne Natur und ist mit einem Lehrpfad ausgebaut. Auch ein Teil des Jakobswegs von Beyenburg nach Santiago de Compestelo führt entlang der Eschbachsperre.

Wie schon erwähnt, ist Remscheid auch der Geburtsort des Erfinders der Röntgenstrahlen und das Deutsche Röntgen Museum informiert Besucher über die unsichtbare Sensation. Nur wenige hundert Meter vom Geburtshaus entfernt, werden die historischen und fachlichen Details über den Empfänger des ersten vergebenen Nobelpreises, genau erklärt. Auch der Versuchsaufbau, mit dem die Entdeckung der Strahlung gelang, kann besichtigt werden.

Die kreisfreie Großstadt Remscheid beheimatet auch ein Rathaus, das mit 365 m.ü.NN auch die höchste Stelle der Stadt markiert. „Bewacht“ vom Bergischen Löwen auf dem Rathausplatz, wurde es 1906 feierlich eingeweiht. Es prägt mit dem davor liegenden Theodor-Heuss-Platz das Stadtbild der historischen Stadt Remscheid.

Der Rathausturm mit knapp 60 Metern Höhe kann besichtigt werden und bietet einen atemberaubenden Blick über das Bergische Land. Auch der Wasserturm, liebevoll auch Watterbölles genannt, ist von dort aus natürlich auch zu sehen. Er ist noch immer in Betrieb und stellt die Wasserversorgung der Einwohner Remscheids sicher.

Da wundert es niemanden, dass wir auf die Logopädie in Remscheid so stolz sind.

Das bergige Land rund um die Stadt eignete sich nicht gut für die Gründung einer geschlossenen Ansiedlung, die wie damals üblich innerhalb einer Stadtmauer errichtet wurden.

So bekam die Siedlung auch erst im Jahre 1808 das Stadtrecht zugesprochen.

Damals beherbergte die Ansiedlung bereits 6.132 Einwohner.

Auch für die Landwirtschaft ist das Land nicht sonderlich geeignet.

Die Grundlage des Wachstums in Remscheid waren der Reichtum an Rohstoffen, wie Erz und Holz. Bis heute ist Remscheid eine von Industrie und Maschinenbau geprägte Stadt.

Aufgrund des Eingemeindungsgesetz wurden 1929 Lüthringhausen und Lennep nach Remscheid eingegliedert, was aus der Kleinstadt eine Großstadt mit mehr als 100.000 Einwohnern machte.

Durch eine weitere Eingliederung 1975 wurde auch Bad Borsing zu einem Stadtteil von Remscheid. Heute beträgt die Einwohnerzahl in Remscheid 110.611 Einwohner (Stand 2016).

In Remscheid finden sich viele Firmen namhafter Werkzeughersteller und Industrielieferanten. Auch Thyssen Krupp hat sein Heimatwerk in Remscheid, anfangs noch unter dem Namen DEW (Deutsche Edelstahl Werke).

Thyssen Krupp ist der größte deutsche Automobilteile-Lieferant weltweit und beschäftigt allein in Remscheid über 1000 Mitarbeiter.

Auch die Mannesmann-Werke haben hier ihren Ursprung, mit der Erfindung der revolutionären Walztechnik 1885, mit der Röhren erstmals nahtlos hergestellt werden konnten.

Die älteste Werkzeugfabrik in der Gegend wurde 1853 in der Stadt gegründet. Auch das erste Gründer- und Technologiezentrum des Bergischen Landes findet sich hier in der Stadt. 1990 wurde es aus einer Initiative der Stadt heraus gegründet.

Doch nicht nur Industrie zeichnet die Großstadt aus. Auch kulturell hat Remscheid einiges zu bieten.

Wilhelm Conrad Röntgen wurde 1845 im heutigen Stadtteil Lennep geboren. Er entdeckte 1895 die nach ihm benannten Röntgenstrahlen, für die er 1901 den ersten Nobelpreis in Physik erhielt.

Heute steht in der Nähe seines Geburtshauses das deutsche Röntgenmuseum, das die Geschichte des berühmtesten Bewohners der Stadt widerspiegelt.

Ebenfalls in Lennep findet man das Tuchmuseum, indem die Geschichte der Textilindustrie im bergischen Land festgehalten ist.

Mehr über Remscheid erfahren Sie in Teil 2 des Artikels!